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第二章
地球表面形态;第一节流水地貌
第一课时流水侵蚀地貌;在温度、水以及生物等的影响下,地表或接近地表的岩石经常遭到破坏,形成许多松散物质,这种作用叫风化作用。
风化作用产生的松散物质堆积在原地,为其他外力作用创造了条件。有物理风化、化学风化、生物风化三种。
水、冰川、空气等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏,称为侵蚀作用。
侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地,并在原地形成侵蚀地貌。;;;;;;研究发现,位于防城江源头的神马水瀑布正在“上移”,因为源头上移,导致河流、河谷发生改变。;1.溯源侵蚀:;在上游,我们发现了这样的景观。该地貌有什么特点?如何形成的?;在中下游,我们看到船特别多的河道,请问该地貌有什么特点?为什么会形成这样的地貌?;;C;;河谷的演变;1.江汉平原牛轭湖自然演化的三个不同阶段,排序正确的是()
A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①
2.形成牛轭湖的主要自然作用是()
①地转偏向力的影响
②水流惯性作用的影响
③凸岸侵蚀、凹岸堆积
④凹岸侵蚀、凸岸堆积
A.①③B.①④C.②③D.②④
3.该演化过程可以()
A.增加灌溉水源B.降低河段落差C.避免洪涝灾害D.增加航运里程蛇曲
;自然界中,相邻河系在内外因素的影响下,会有一个河系发展成为主河系。由于分水岭被破坏或迁移造成的河流袭夺,称为主动河流袭夺。;5.读河流平面、剖面示意图,回答下列问题。;凹岸、凸岸河床深浅、流速的差异(①②为等流速线);河流阶地:;为什么人们常选择河流阶地作为居住和耕作的场所?(43页小人);当地形坡度变小,流速减慢,河流搬运作用减弱,
泥沙堆积,形成堆积地貌。;第一节流水地貌
第二课时流水堆积地貌;;一、出山口:冲击扇;二、中下游:冲积平原;江心洲;三、入海口、入湖口:河口三角洲;张家界地区澧水河某段中有一沙洲,该河段在自然状态下可能出现
;[2022·山东德州高一期末]下图为河流地貌的发育示意图。据此完成1—2题。;第一节流水地貌
第三课时滑坡和泥石流;1.滑坡;2021年7月23日21时20分,贵州六盘水市水城县鸡场镇坪地村岔沟组发生一起特大山体滑坡灾害,造成21栋房屋被埋。;排水沟;二、泥石流;①地形-地形复杂,地势起伏大
②气候-降水丰富,短时间内汇聚大量水流
③土:土体/岩体破碎;连续降雨或暴雨时,不要在沟谷中逗留;观察下图,我国滑坡和泥石流分布主要分布在哪里?
;观察下图,我国滑坡和泥石流分布主要分布在哪里?
为什么?;我国西南高山峡谷区地质灾害频发,据统计2021年地质灾害发生情况分别是:四川2244起、重庆483起、云南170起、西藏96起、贵州28起。近年来还呈现出一些新特点,如冰岩崩灾害发生频率加大。读图,完成下面小题。1.下列景观图中,为高山峡谷地貌的是()A.B.C.D.
;读我国南方某地区等高线(单位:m)图,完成下面小题。;例3-4[2022浙江杭州高一期中]滑坡体堵截河谷或河床后贮水会形成堰塞湖,堰塞湖一旦决口会使其下游出现洪峰,处置不当会引发重大灾害。图1为我国西南某地滑坡示意图,图2(单位:米)示意因山体滑坡形成的堰塞湖。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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