《青铜葵花》阅读推进课（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

《青铜葵花》阅读推进课（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《青铜葵花》阅读推进课

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言运用与思维发展：通过深入阅读《青铜葵花》，提升学生的文学鉴赏能力，培养其语言表达和思维能力，能够理解并运用书中的比喻、拟人等修辞手法，增强语言的感染力。

2.文化理解与传承：让学生了解作品背后的文化背景，理解作品所传达的中华民族传统美德，培养学生对民族文化的认同感和自豪感。

3.思辨与创新：鼓励学生在阅读过程中提出问题，进行探究性学习，发展批判性思维，激发创造力和想象力，培养独立思考和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解《青铜葵花》的主要内容和故事情节，把握人物形象。

②学习并运用书中的修辞手法，如比喻、拟人等，提升写作能力。

③体会作品中的情感表达，培养同理心和情感共鸣。

2.教学难点

①分析并理解作品中的象征意义和文化内涵，如“青铜葵花”的象征意义。

②掌握并运用批判性思维，对作品进行深度解读，提出独到见解。

③将阅读体验与个人生活经验结合，创作出具有个性的读后感或故事续写。

四、教学资源准备

1.教材：统编版语文四年级下册《青铜葵花》章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备《青铜葵花》的电子版或纸质版，以及相关背景资料，如作者介绍、时代背景等；同时收集与课文内容相关的图片、视频，用于课堂展示。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等设备，以供展示多媒体资源使用。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流分享。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场白：教师简要介绍《青铜葵花》的背景，并提出问题：“同学们，你们听说过青铜器吗？它在古代有什么作用？”

-展示图片：展示一张青铜器的图片，让学生观察并分享他们的观察结果。

-提出问题：“今天我们要学习的《青铜葵花》，就是一部与青铜器有关的故事，你们想知道这个故事讲的是什么吗？”

-引入新课：通过学生的好奇心和兴趣，自然过渡到新课的学习。

2.讲授新课（20分钟）

-故事梗概：教师简要讲述《青铜葵花》的故事梗概，引导学生关注故事的主要人物和情节。

-分析人物形象：教师引导学生分析故事中的主要人物形象，如青铜、葵花等，让学生讨论他们的性格特点和故事中的表现。

-用时：10分钟

-修辞手法讲解：教师讲解课文中的比喻、拟人等修辞手法，并通过具体例子展示这些手法如何增强语言的表现力。

-用时：5分钟

-情感体会：教师引导学生体会作品中的情感表达，如青铜与葵花之间的深厚情感，以及作品所传达的正能量。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分小组，讨论以下问题：

1)《青铜葵花》中哪个情节最让你感动？为什么？

2)你认为青铜葵花在故事中代表了什么？

-用时：5分钟

-分享与总结：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

-用时：5分钟

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-提问环节：教师针对本节课的教学内容提出问题，如：

1)《青铜葵花》中青铜和葵花的关系如何体现？

2)你认为青铜葵花在故事中有什么象征意义？

-师生互动：学生回答问题，教师给予即时反馈和指导。

-用时：5分钟

5.拓展与创新（5分钟）

-创作练习：教师布置课后作业，要求学生以《青铜葵花》为主题，创作一篇读后感或故事续写。

-创新提示：教师提供一些创新的写作思路，如从青铜或葵花的视角出发，或结合现实生活进行创作。

-用时：5分钟

6.结束语（1分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点，鼓励学生在课后继续深入阅读和思考。

-用时：1分钟

总计用时：45分钟

六、知识点梳理

1.《青铜葵花》的故事背景与主题

-故事背景：发生在抗日战争时期，青铜一家与葵花之间的感人故事。

-主题：通过青铜与葵花的成长历程，展现人性之美、亲情之深、友情之真。

2.人物形象分析

-青铜：勇敢、善良、聪明，是葵花的保护者和朋友。

-葵花：纯真、坚强、乐观，与青铜相互扶持，共同成长。

3.修辞手法与表达方式

-比喻：如“青铜的心就像被针扎了一下”。

-拟人：如“青铜葵花在风中摇曳，仿佛在微笑”。

-对话：通过人物之间的对话，展示人物性格和情感。

4.情感表达与价值观

-情感表达：通过青铜与葵花之间的互动，传达出深厚的情感。

-价值观：强调团结、互助、勇敢、坚强等正面价值观。

5.故事情