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课题调研报告分析

课题调研优秀报告分析篇1

一、问题的提出

这几年来，我们班的近视人数越来越多，许多同学近视了也不戴眼镜，有的

同学连自己有没有近视也不清楚。我想，怎么才小学就有这么多的近视呢？

二、调查方法

1、上网了解近年来小学生的近视率。

2、调查询问同学，了解近视原因。

3、通过自己的观察，了解我班大致近视人数。

4、怎样更好地保护视力，预防近视。

三、调查情况和资料整理。

我班现有近视人数大约20人左右。全国近视人数接近4亿。小学生中有22.1%

的近视率，初中有55.8%，高中有70.3%，大学生的近视比例高达80%。小学生的

年级越高，近视不断增加。大多数同学用眼不卫生是导致近视产生的最主要原因。

四、分析讨论

现在的社会竞争非常激烈，许多同学的眼睛过度疲劳，导致近视产生，还有

一大部分同学是因为玩电脑、看电视过久，同时不注意休息而引起的。另外，遗

传和环境也是近视产生的因素之一。

五、建议和措施

1、希望大家注意休息，增加睡眠。

2、课间时要多休息，做一些远眺的动作。

3、认真做眼保健操。

4、患了近视后，要尽快诊治。

5、少看电视、电脑，多多看看大自然的绿色。

眼睛是心灵的窗户，是我们最重要的器官之一。大家一定要重视近视问题。

好好保护它，让我们的生活更加五彩缤纷。

课题调研优秀报告分析篇2

我校研究的课题名称是（培养学生自学能力方法研究）作为国家课题，学校

领导和参研教师十分重视，从课题组建到现在，课题负责领导已组织参研教师多

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次培训学习通过这次的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，下面将我的学习

心得小结如下：

1.教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、

和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都

与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验

来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加

牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中教师

不一定用同一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂

知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的

内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增

加实际体验，亲身感受数学。

2.要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢

得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、

幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着

求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。

3.给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习习惯，

也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验

证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，

从而使学生获得良好的学习动力展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力

培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学

生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。

4.善于反思，做一名反思型的教师

反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与

行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自

己的工

作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业

成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不

可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只

有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

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5.找到差距，克服自身不足。

山外有山，天外有天。通过培训，感到了自己的理论薄弱，理念滞后，思想

境界不高。特别是近几年由于放松学习，对教育前沿理论缺乏了解，教育教学方

法有待进一步改进提高。

总之，通过培训学习，我看到了自身的不足，深知自己的差距，在以后的教

学中，我