人教版体育与健康七年级教学教学设计-5.排球.docx

人教版体育与健康七年级教学教学设计-5.排球

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设计意图

本教学设计旨在依据人教版体育与健康七年级教材，通过排球教学，使学生掌握排球的基本技能，培养团队合作意识，提高学生的身体素质和运动能力。教学内容结合七年级学生的年龄特点和接受能力，注重实践操作与理论知识的相结合，使学生能够在愉快的氛围中学习排球，增强体育运动的兴趣和积极性。

核心素养目标

培养学生运动能力，通过排球技能的学习和训练，提高学生的运动技能和运动素养；发展学生体育品德，培养团队合作精神，增强学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的道德意识；提升学生健康行为，引导学生形成科学的锻炼习惯，提高自我保护和健康生活的能力。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们在知识方面已具备一定的体育基础，了解基本的运动规则，但排球技能相对较弱。在能力方面，学生具有一定的模仿能力和学习能力，但需要教师引导和鼓励才能更好地发挥潜能。在素质方面，学生具有一定的团队协作精神，但还需进一步培养。

在行为习惯方面，部分学生可能存在运动积极性不高、自律性不足等问题，这可能会影响他们对排球课程的学习。针对这些问题，教师需要关注学生的个体差异，调整教学方法，以激发学生的兴趣和参与度。

此外，学生在课程学习过程中可能对排球技巧的掌握感到困难，教师应耐心指导，逐步提高学生的技能水平。同时，注重培养学生的运动兴趣和团队精神，使他们在学习过程中形成良好的体育行为习惯。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解排球基本技巧和规则，同时进行现场示范，让学生直观学习。

2.设计分组练习和比赛，通过角色扮演让学生在游戏中学习排球技巧，增强互动性和参与度。

3.利用视频资料和多媒体教学，展示优秀排球运动员的技巧，激发学生学习兴趣，辅助教学内容的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球是什么运动吗？它在体育比赛中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于排球的图片或视频片段，让学生初步感受排球的魅力和特点。

简短介绍排球的基本概念、比赛规则和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球的基本概念、技术要领和比赛规则。

过程：

讲解排球运动的定义，包括其主要技术动作和比赛形式。

详细介绍排球的基本技术，如发球、扣球、拦网等，使用示意图帮助学生理解。

3.排球技术演示与练习（20分钟）

目标：通过技术演示和分组练习，让学生掌握排球的基本技能。

过程：

教师现场示范排球的基本技术，如发球、传球、扣球等。

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

组织简单的排球比赛，让学生在实际操作中运用所学技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个排球技术或战术进行讨论。

小组内讨论该技术或战术的要点、难点以及在实际比赛中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术或战术的要点、难点及应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.排球比赛实践（20分钟）

目标：通过实际比赛，让学生将所学技术应用于实践，提高运动能力。

过程：

组织学生进行排球比赛，鼓励他们运用所学技术进行比赛。

教师担任裁判，及时纠正比赛中的犯规行为，保障比赛的公平公正。

比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，总结经验和教训。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球的基本技术、比赛规则等。

强调排球运动在锻炼身体、培养团队精神等方面的价值。

布置课后作业：让学生结合所学，撰写一篇关于排球技术的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.排球运动概述

-排球运动的起源和发展

-排球运动的比赛形式和规则

-排球运动的技术特点和比赛策略

2.排球基本技术

-发球技术：正面下手发球、侧面下手发球、跳发球

-传球技术：正面传球、侧面传球、跳传

-扣球技术：正面扣球、侧面扣球、跳扣

-拦网技术：单人拦网、双人拦网、三人拦网

-防守技术：单人防守、双人防守、多人防守

3.排球比赛规则

-比赛场地和设备要求

-比赛时间和得分制度

-犯规和判罚规则

-换人和暂停规则

4.排球战术运用

-发球战术：力量发球、变化发球、跳发球

-传球战术：高