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《信息技术》课程教学大纲

一、教学目标

通过本课程的教学，使学生具备下列能力：

1、掌握以计算机技术为核心的信息技术基本知识

2、能够具备计算思维和利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力

3、熟练掌握文本、数据和多媒体编辑工具的使用，培养学生应用计算机解决实际问题的能

力

4、能够提高学生的信息能力与信息素养，为后续课程的学习打下基础。

二、课程的性质、目的和任务

课程名称信息技术InformationTechnology

课程代码课程类别选修

课程性质通识教育必修课课程学分3

课程学时理论30学时，实验24学时开课学期第1学期

考核方式闭卷考试开课单位信息科学技术学院

（一）课程简介

了解计算机系统和信息技术的基本知识、主要应用领域，了解计算机科学的新技术；掌

握微型计算机系统的基本组成；了解计算机网络基本知识、基本技术和Internet技术简介；

了解数据库基础知识和基本技术；在实践环节中，熟练掌握Excel和Xmind软件操作，掌握

使用Raptor软件实现常用算法。本课程的培养目标是提高学生计算机文化素养，把有关计

算思维的基本概念和内容融入到教学过程，以培养和提高学生学会利用计算思维去求解实际

问题的能力，并使之成为习惯。

实践性教学环节及要求

（二）

熟练掌握Windows基本操作，重点是磁盘管理、文件和文件夹夹管理、Windows系统

常用设置方法、Word高级操作技巧、掌握Excel常用函数、公式编写及数据分析和管理操

作，基本掌握可视化软件Raptor的基本操作，能够编写简单算法，熟悉Python编码流程，

掌握思维导图软件XMind的使用。

三、课程教学目标

主要内容：计算的功能与发展；数据处理机模型与现代计算机模型；计算机软件系统和

硬件系统的构成；冯诺依曼模型，计算机启动过程，计算机工作原理；计算机网络、数据与

信息、计算思维简介；计算机系统的分层模型。

四、教学内容及教学基本要求

（一）理论教学部分

第1章计算机系统

授课学时：3

教学目标：了解计算机系统的基本构成、计算机的工作原理，理解计算机科学的学习思

路。

主要内容：计算的功能与发展；数据处理机模型与现代计算机模型；计算机软件系统和

硬件系统的构成；冯诺依曼模型，计算机启动过程，计算机工作原理；计算机网络、数据与

信息、计算思维简介；计算机系统的分层模型。

教学重点：计算机系统的构成、计算机的工作原理。

教学难点：冯诺依曼模型，计算机工作原理。

第2章操作系统

授课学时：3

教学目标：理解操作系统的概念，掌握操作系统的功能，熟练使用windows操作系统。

主要内容：操作系统的概念、结构、分类；操作系统的功能；Windows操作系统的文件

管理、程序管理、硬件管理，Windows常用的使用技巧。

教学重点：操作系统的功能。

教学难点：操作系统的功能。

第3章数据的表示与存储

授课学时：5

教学目标：掌握二进制基础、不同数制之间转换方法；掌握基本逻辑运算方法；理解不

同类型的数据在计算机中的表示方法。

主要内容：二进制的运算，不同进制之间的转换；ASCII码与汉字编码；多媒体数据的

涵义与存储；数据存储分类。

教学重点：ASCII码与汉字编码，不同类型的数据在计算机中的表示。

教学难点：不同类型的数据在计算机中的表示。

第4章数据管理示例

授课学时：4

教学目标：掌握电子表格Excel和数据库access的基本操作，理解结构化数和非结合函

数的处理思路。

主要内容：Excel基本表、数据、公式、函数、图表和管理；数据库基本概念、Access基

本表、Access查询，SQL。

教学重点：数据处理过程解析，Excel基本操作。

教学难点