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Unit2Whattimeisit
第一课时
一、课时内容
A.Let’slearnA.let’sdo
二、课时分析
本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级下册的第二单元第一课时，
本课时围绕“时间”这个话题展开内容，包括A.Let’slearnA.let’sdo两个板块。
本课时的ALet’slearn.部分通过张鹏和John讨论John的一天来呈现有关课程和三
餐的单词及词组的词形及意义。
ALet’sdo部分则是通过活动来操练ALet’slearn.中的词汇及词组。本活动训练孩
子们手脑眼的配合，强烈训练单词的音义匹配，提高课堂的趣味性，从而培养学生惜时、
守时的优秀品质。培养学生按时作息的良好习惯。
三、课时目标
1.能够听、说、认、读ALet’slearn.部分关于课程和三餐的单词及词组：Englishclass，
musicroom，PEroom，breakfast，lunch，dinner。
2.能够熟练运用句型“Whattimeisit?It’s…o’clock.”来问答时间。
3.能够运用It’stimefor…来描述不同时间即将要做的活动。
4.能够听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。
5.培养学生按时作息的良好习惯。
四、课时重难点
1.课时重点
能够听、说、认、读关于课程和三餐的单词及词组：Englishclass，musicroom，PE
room，breakfast，lunch，dinner并能习得句子“Whattimeisit?It’s9o’clock.”来
问答时间。It’s
timeforEnglishclass.来描述不同时间即将要做的活动。
2.课时难点
正确使用句子：It’stimefor…
五、教学准备
1.本课时的单词卡片
2.教学挂图及配套PPT
3.录音机及配套磁带
4.自制小时钟
5.用作评价奖励的小礼物
六、教学过程
Step1Warmup
师生问好，导入新课。
T:It’stimeforEnglishclass.Areyouready?
Ss:Yes.
T:Goodmorning,boysandgirls!
Ss:Goodmorning,teacher!
T:Howareyou?
Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?
T:I’mfine，too.
设计意图：通过问答活跃了课堂气氛，激发了学习兴趣。
Step2Leadin
接上面的问候老师边展示图片边问：
T:Whatarethey？
Ss:TheyareEnglishbooks.
T:HowmanyEnglishbooksarethese?
Ss:TheyareeightEnglishbooks.
再次展示图片
问：T:What’sthis?
Ss:It’samathbook.
T:Howmanymathbooksisthis?
Ss:Onebook.
依次展示带有1-12不同数量的物品及科目的图片进行问答练习。来复习学科单词及数
词1-12.
设计意图：通过问答练习，复习以前的旧知，激发学生求知的欲望。在这一环节中，加
强师生、生生之间的感情交流，增强他们的情感互动。
Step3Presentation
1.教学Let’slearn
⑴教学句型Whattimeisit?It’s…o’clock.
教师出示时钟图片或PPT边出示边问：
T:Whatisthis?
Ss:时钟
T：Yes,It’saclock.(板书：clock并领读）
T:(老师将钟拨到一点）问：Wh
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