新班主任怎么管理班级4篇.doc

新班主任怎么管理班级4篇

新班主任怎么管理班级第2篇立规矩

当新手老师带班时，一定要展现出老师应该有的风范，树立强有力的威望。第一次开班会的时候，我们一定要目视学生，目光扫过每一位学生，等过了2分钟作用，再自我介绍。自我介绍的时候要充满自信，不要显露任何胆怯的表，更不要说：我第一次带班主任，不好的地方请大家多多包涵。否则学生会认为你是个新手，以后会更加肆无忌惮，成为你管理路上的障碍。

学会倾听

在你管理的班级中，你的学生必然会出现各种各样的问题和矛盾，迫不及待地想和你分享。作为班主任，我们本身已经跟学生产生了代差，学生的各种思想和行为会越来越难以预料，所以与学生交流是一件非常重要的事情。当学生想反映问题的时候，我们应该放下手头的工作，认真倾听学生内心想法，走入学生的内心世界。这样做，不仅促进了你跟学生之间的感情，也让你对整个班级有了更深的了解。

奖罚分明

学生从下生活在父母与老师的保护下，没有太多的社会经验，内心一直充满着美好的事物。作为班主任我们要让学生内心充满着善良与人性，有时候很小的一件事情都有可能对他们的人生造成深远的影响。为此，我们除了一视同仁的看待每一位学生，还要公平的对每位同学。做错事情要有惩罚，做好事也要有奖励。学生需要的东西并不是金钱和物质，他们需要的是爱和尊重。老师的一个微笑、一句赞美就能使孩子欣喜若狂，一个眼神，一个动作就能让孩子羞愧难当。

新班主任怎么管理班级第3篇时代的快速发展，给教育工作者带来了不同程度的挑战。班主任作为班级管理工作的主导者，承担着家庭教育和学校教育的责任，对学生会产生着直接性的影响。在实际的班级管理工作中，班主任必须充分发挥自身的作用，随时了解学生的心理动态，调整班级管理措施，从而促进学生健康地发展。

一、班主任在班级管理中的重要作用

在学校教学中，班主任是连接学生与其他科任教师的桥梁，是学生工作的实践者，同时，班主任也是学生思想行为的引导者。对班主任而言，其工作是一项复杂而又艰苦的工作，同时也是学校教育教学工作的重要组成部分，其自身是学校教育中全面负责班级学生思想、健康、生活和学习的人。总之，和谐班级的建设有利用学生的健康成长，而作为班级建设中的重要引导者，班主任在学校工作中的地位和作用不可替代。那么班主任如何有效地利用自身的职权创建良好的班级学习氛围，是班主任应重点思考的问题。

二、班主任进行有效班级管理的策略

对学生思想行为的引导

以往传统的教学工作中，学生自身的思想行为较为单纯，对于班主任的话语可谓是言听计从。而当今时代，学生受其外在影响较多，从而导致其自身具有思维的主动性，但学生又受其年龄心理特点的制约，对摄入的信息不能够很好地进行过滤，这就使得他们的思想中混杂着一些不利的因子，这不利于他们的健康成长。同时，现在的学生多为独生子女，因受家庭行为的影响，不少学生在成长的过程中呈现出不同的心理问题。如性格孤僻、敏感脆弱、意志力不坚定、以自我为中心等。班主任要做好学生的思想指导工作，帮助学生明确道理，树立典范，引导学生积极向上，端正态度。由于当代学生的心理较为复杂，在遇到问题时要做到具体问题具体分析，晓之以理动之以情，帮助学生树立正确的目标，坚定学生的信念。

加强班级文化建设

班级文化的建设是班级管理中的重要组成部分。班级文化班风、班貌的内在底蕴，这些无声的影响是潜移默化的。在实际的班级管理中，班主任要学会用有限的资源来换取最大的管理价值，如班级文化建设中名言警句的张贴；明星榜样墙体的建设；主题黑板报的设计等。当代的中学生其自身的思想较为活跃，同时也充满朝气，自我表现的欲望较为强烈，但他们辨别事物的能力却较差。而在学校中，一切的教学活动都是通过学校中最为根本的活动单位班级进行的，班级文化中的积极性意义对学生的教育和成长有着不可估量的作用，同时班级文化也是校园文化的重要组成部分，因此，班主任更应该重视班级文化的建设。总之，作为班级实际管理者的班主任要根据班级的特点，创设出属于自己班级的独特文化，让学生在班级这个集体中能够处处受到班级文化的熏陶，为和谐班集体的建设贡献自己的力量，为和谐文明班集体的建设做好必要的保障。

以制度为准则，构建和谐班级

班级制度的建立要让学生明白，制度的存在并不是为了限制他们，而是为了让他们在班级中能够很好地享受班级中的各种权利。许多时候，班主任不可能一直紧跟学生，更不可能了解到学生的一举一动，这时，就需要班级管理制度来对学生的行为进行约束。在班级管理中，各项制度的建立不能以班主任的意念为规则，而需要让班级中的所有学生参与其中，这样构建的班级制度才更加具有可行性。当制度建立后就要形成文字性的协议进而进行张贴，让它们能够时时给学生以