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人教版三年级上册语文教学计划合集

人教版三年级上册语文教学计划【篇1】

新的一学年又开始了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完

成，我在假期里借阅了第七册语文书和《教师教学用书》，现结合教

材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划：

一、全册教材分析。

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，

教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩

的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽

的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，

贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精

课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和

会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注

音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面

有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过

了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。

此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的

字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由

五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：口语交际习作我的发现日积

月累;第五个栏目是机动栏目，为宽带网趣味语文展示台或成语故事，

这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。

二、全册教学总目标

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的

热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的

思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革

命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;

在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于

思考的能力。2.认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，

会写1300个字。

3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练

习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意

思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8.开始学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课

外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将

自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力

做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结

合表达自己的观察所得。

三、教学重难点

1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环

境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不

默不考。具有一定的识字能力。

2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头

或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。

逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7

万字。

4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写

出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形

式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句

完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习

写日记。

5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，

说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能

无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。

四、提高教学质量的举措：

1.引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，

怎样想，养成良好的阅读习惯。

2.指导学生兴盛使用工具书、的意识