体育三年级下册 跳短绳、游戏 教案.docx

体育三年级下册跳短绳、游戏教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：体育三年级下册——跳短绳、游戏

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过跳短绳活动，提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质；通过游戏环节，培养学生团队合作意识，增强人际沟通能力；同时，注重学生在活动中的自我保护意识，养成良好的运动习惯，促进学生身心健康发展。

学情分析

本节课面对的是三年级学生，他们在知识层面已经掌握了一定的体育基础知识，如基本的运动技能和简单的运动规则。在能力方面，学生的协调性、灵活性以及团队协作能力正在逐步发展，但个体差异较大。素质方面，学生的体能和耐力有所提高，但部分学生可能存在运动不足的情况。

在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但仍有部分学生可能因为性格原因或对体育活动的兴趣不高，表现出一定的惰性。此外，学生在运动安全意识方面有待加强，需要通过课程引导他们形成良好的自我保护习惯。

这些学情特点对课程学习产生了一定影响。一方面，学生的基础知识和运动能力为学习跳短绳和游戏提供了基础；另一方面，学生的个体差异和行为习惯要求教师在教学中注重因材施教，激发学生的学习兴趣，培养他们的运动习惯和安全意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-跳绳器材

-体育场地

-教学用短绳

-音乐播放设备

-简易障碍物（用于游戏环节）

-教学视频（跳绳技巧示范）

-课堂管理软件（用于记录学生表现）

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师以轻松活泼的音乐作为背景，带领学生在操场上进行简单的热身运动。随后，教师展示一段跳短绳的示范视频，激发学生的兴趣，并提出本节课的主题：“今天我们将学习跳短绳，并玩一些有趣的游戏。”

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解跳短绳的基本技巧：教师逐步演示跳短绳的正确姿势，包括握绳方法、起跳和落地的姿势，并强调保持节奏的重要性。

-安全注意事项：教师指出在跳短绳时需要注意的安全事项，如穿着合适的运动鞋、保持适当的距离以避免碰撞等。

-游戏规则介绍：教师介绍本节课将要进行的游戏，包括“穿越障碍”和“团队接力”，并解释游戏规则。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

-个人练习：学生分散在场地上，每人一绳，按照教师的指导进行跳短绳的练习，教师巡回指导，纠正动作。

-游戏活动一——“穿越障碍”：学生分成若干小组，每组成员手持短绳，通过协调合作，跳过设置好的障碍物。

-游戏活动二——“团队接力”：学生分成若干小组，进行跳短绳接力比赛，每组成员依次完成指定次数的跳绳，最快完成的团队获胜。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容：

-跳短绳技巧交流：学生分组讨论在练习过程中遇到的问题和解决方法，如如何保持节奏、如何提高跳跃高度等。

-游戏体验分享：学生分享在游戏活动中的感受，讨论如何更好地与队友合作，以及如何提高团队的整体表现。

-安全意识提升：学生讨论在体育活动中如何保护自己，以及如何预防运动损伤。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括跳短绳的技巧、游戏规则和安全注意事项。教师强调本节课的重点是跳短绳的协调性和团队合作，难点是保持稳定的节奏和高效的团队协作。教师通过提问和回答的方式，确保学生掌握了本节课的核心要点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握跳短绳基本技巧：经过本节课的学习，学生能够正确握绳，并以正确的姿势进行跳短绳。他们能够保持稳定的节奏，连续跳跃一定次数，这说明他们已经掌握了跳短绳的基本技巧。

2.提高身体协调性和灵活性：通过反复练习，学生的身体协调性和灵活性得到了提升。他们在跳绳过程中能够更加流畅地完成动作，减少了失误和摔倒的情况。

3.增强团队协作能力：在游戏环节，学生通过团队合作，共同完成了“穿越障碍”和“团队接力”游戏。他们在游戏过程中学会了如何与队友沟通和协作，提高了团队协作能力。

4.增强安全意识：学生在学习跳短绳和参与游戏时，始终保持着安全意识。他们能够遵守规则，注意自身和他人的安全，减少了运动损伤的风险。

5.培养运动兴趣和习惯：本节课的设计注重激发学生的兴趣，通过有趣的游戏和活动，使学生在愉快的氛围中学习。学生课后表示愿意继续练习跳短绳，这说明他们已经开始养成运动的习惯。

6.提高体能和耐力：通过本节课的练习，学生的体能和耐力得到了一定的提升。他们在跳绳和游戏活动中能够保持较长时间