高考英语应用文写作魔法带练（01）（课件）.pptx

应用文写作魔法带练;学校英语报刊组织同学们分享自己在假期中参与的社会实践活动，请

你以此为主题写一篇短文投稿。内容包括:

1.介绍实践内容:

2.描述体验感受。

注意:

1.写作词数应为80个左右;;2.请按如下格式在题卡的相应位置作答。

MyExperienceinSocialPractice

【魔法带练】

高考英语应用文解题技法：

第一步，审题，圈画关键词，确定初步写作思路

①审题(五加三技法);写作对象：自己社会实践活动;B.三步骤：;MyExperienceinSocialPractice

正文第一段写作：简明扼要带入话题(话题：bridgethegeneration

gap消除代沟)

写法一(荣耀版—对他人)：Inthewinterholiday,itwasagreathonor

formetoparticipateinadistinctivesocialpracticeinitiativethat

intendedtobridgethegenerationgapbetweentheparentsand

childreninourcommunity

在寒假里，我很荣幸地参加了一个独特的社会实践活动，旨在弥合我

们社区父母和孩子之间的代沟;写法二(尊享版—对自己)：Itwasanmemorableexperiencedepictinga

characterizedsocialpracticeaimedtobridgethegenerationgap

betweenthefamilyandthesociety,whichwastakenplaceduringmy

winterbreakinthecommunity.

这是一段难忘的经历，描述了我寒假在社区进行的一次有特色的社会

实践，旨在弥合家庭与社会之间的代沟。;写法三(王者版—对社会)：Icanneverforgetthatwinterbreak/holiday

thecommunityheldasocialactivityaimedtoletthestudentsand

theirfamilymemberstobridgethegenerationgapbetweenthe

familyandthesociety,fromwhichIhadlearnedthathowtobuild

upapeacefulrelationshipbetweenthefamilyandthesociety.

我永远不会忘记，寒假社团举办了一场社会活动，旨在让学生和他们

的家庭成员弥合家庭和社会之间的代沟，从中我学会了如何建立一个

和平的家庭和社会之间的关系。;【写作小提示】老师列出三种写法都是围绕着一个话题词或者核心词

汇，根据核心词汇展开适当的联想，写出带有逻辑层次的句子；无论

句子如何变化，都是凸显出话题词和核心词的功能与作用，让阅卷老

师明白同学们没有离题或者偏题。另外，写作的第一段必须使用长难

句的句式一句带过所有的信息，让阅卷老师耳目一新。这也是我们常

说的“???头凤尾”-作文的一头一尾都带出逻辑层次的句子。;正文第二段写作：详细说明事件(时间地点人物，发生何事，最后的结

果/做出的人生启示)

①活动的宏观作用：(核心词：inter-generationalactivities代际活动，

relationship关系)

写法一(荣耀版-对他人)Alongsidelocalseniors,weheldinter-

generationalactivities,establishingsignificantrelationshipbetween

theelderandtheyoungster.

我们与当地的老年人一起举办代际活动，建立了老年人和年轻人之间

的重要关系;写法二(尊享版-对自己)Duringthesocialpractice,theorganizerhelda

widerangeofinter-generationalactivities,focusingoncultivatingthe

spiritoffamilyunionandsocialawareness,whichhasalasting

influenceontheestablishmentofpeacefulrelationship.

在社会实践中，组织者举办