第6课 北宋的政治 教学设计----2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册.docx

第6课北宋的政治教学设计----2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解北宋时期政治制度的特点及其历史影响。

2.通过分析北宋政治制度，提高学生史料实证能力，培养其批判性思维。

3.引导学生理解国家治理与政治制度之间的关系，增强国家认同感。

4.培养学生合作探究的精神，提高其历史信息处理与问题解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①北宋的政治制度特点，包括科举制度、中央集权制度等；

②北宋政治对社会经济和文化发展的影响。

2.教学难点

①理解北宋中央集权制度的具体运作方式和优缺点；

②分析北宋政治制度与当时社会矛盾之间的关系，以及这些矛盾如何影响了北宋的稳定和发展。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、历史教材、历史地图、历史资料册

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：历史纪录片、历史人物介绍视频、历史教学PPT

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、角色扮演

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段关于北宋时期的短片，展示北宋都城汴京的繁华景象。

-提问：同学们，你们看到了什么？这段视频反映了哪个朝代的哪个时期？

-学生回答后，教师总结：这就是我们今天要学习的北宋时期。北宋时期有哪些政治特点呢？让我们一起探索。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示北宋的政治制度，包括科举制度、中央集权制度等。

-讲解科举制度在北宋时期的作用和意义，如何选拔官员。

-讲解中央集权制度的具体内容，如三省六部制和地方官制。

-用历史地图展示北宋的疆域和政治格局。

-用案例分析的方式，讲解北宋政治制度对社会经济和文化的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：北宋的政治制度有哪些优点和缺点？

-学生分组讨论，每组给出自己的观点。

-各组汇报讨论结果，教师总结并点评。

4.巩固练习（5分钟）

-教师发放练习题，让学生填写北宋政治制度的特点和影响。

-学生完成后，教师选取几份作业进行点评，指出共性问题。

5.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调北宋政治制度的特点和影响。

-提问：北宋的政治制度对我们今天的国家治理有何启示？

-学生回答，教师总结。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：查阅资料，了解北宋政治制度对后世的影响，下节课分享。

7.课堂延伸（5分钟）

-教师提供一些延伸阅读材料，鼓励学生对北宋政治制度进行更深入的了解。

-提醒学生关注历史与现实的联系，培养他们的历史思维。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述北宋政治制度的基本特点，如科举制度、中央集权制度等，并理解这些制度在北宋时期的作用和意义。他们能够通过历史地图识别北宋的疆域和政治格局，并对北宋时期的社会经济和文化发展有了一定的认识。

2.分析能力方面：学生通过课堂讨论和案例分析，提高了对历史事件的分析和批判能力。他们能够从不同角度审视北宋政治制度，识别其优点和缺点，并能够结合历史背景进行合理的推断。

3.问题解决能力方面：学生在巩固练习中，能够运用所学知识解决具体问题，如填写北宋政治制度的特点和影响。他们能够将理论知识与实际情况相结合，提高了解决问题的能力。

4.思维能力方面：学生在课堂提问和课堂小结环节，能够积极参与，提出自己的见解和疑问。他们能够从历史事件中提炼出普遍性的规律，培养了历史思维和批判性思维。

5.学习兴趣方面：通过观看历史纪录片和参与角色扮演等活动，学生对历史学习产生了浓厚的兴趣。他们更加主动地参与课堂讨论，积极寻找历史资料，探索历史问题。

6.团队合作方面：在师生互动和小组讨论环节，学生能够有效地合作，分享自己的观点，倾听他人的意见，共同完成学习任务。他们的团队协作能力和沟通能力得到了提升。

7.自主学习方面：学生在课后作业和延伸阅读中，能够自主查找资料，对北宋政治制度进行更深入的研究。他们的自主学习能力和探究能力得到了锻炼。

8.情感态度方面：学生对北宋政治制度有了更加全面的认识，对国家治理和政治制度有了更深的理解，增强了国家认同感和历史责任感。

总体而言，学生通过本节课的学习，不仅在知识掌握上取得了显著效果，而且在思维能力、问题解决能力、学习兴趣、团队合作、自主学习等方面都得到了全面的提升。

七、课堂

1.课堂评价

-提问：在课堂教学中，通过设计具有启发性的问题，引导学生思考和回答。问题应涵盖北宋政治制度的基本概念、特