2.3 河流地貌的发育——探秘荆江河曲 课件 人教版（2019）地理必修一 高一上学期.pptx

探秘荆江曲流

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的

说

课

环

节教学目标教学重难点教学过程教材分析我的说课环节

教材中的地位和作用河流是自然界最为活跃的外力因子之一，它塑造的河流地貌与人类的生产生活关系非常密切，本次课以荆江河曲为例，剖析了河曲成因、演变过程及河曲发育与人类活动的关系，体现了一个从原理分析到实际运用这样一个过程，也体现了地理来源于生活也影响着生活。一、教材分析

二、教学目标①学会运用本节课所学的原理和规律，解释与本节课有关的地理事物的分布特征及形成原因，提升分析归纳的能力②认识到人类活动对荆江河曲带来的影响，树立辩证唯物主义的观点，形成正确的人地观和环境观③学习本节课后做到因地制宜，因时制宜共谋人类可持续性发展

三.教学重难点重点1.河岸接受的外力作用：凹岸侵蚀，凸岸堆积2.荆江河曲的形成原因3.荆江河曲动态演化过程1.根据材料分析河曲地貌的动态演化过程2.人类活动对荆江河曲带来的影响难点二、教学重难点

导入新课体验新知以诗句朗诵的方式，让学生初步了解荆江现状----九曲回肠，调动学生的学习兴趣，以此引入本节课的内容：探秘荆江河曲观河曲特征探究一探荆江河曲的成因探究二荆江河曲的演变过程探究三荆江河曲的利用二、教学过程

荆江河曲观曲流特征探曲流成因探曲流变化探曲流与人类活动荆江地形地势分布图分析渠化工程对航运条件和水生生物的影响探讨人类活动的利弊

探秘荆江曲流

观曲流特征凹凸

思考：请同学们结合视频判断凹岸和凸岸主要接受的外力作用

思考：请同学们结合视频判断凹岸和凸岸的主要外力作用，并画出甲乙间河床垂直剖面图凹岸受流水侵蚀作用，形成侵蚀岸凸岸受流水堆积作用，形成堆积岸甲乙

探究一荆江曲流的成因材料一下荆江河谷下部为细沙层粘性较差易被流水侵蚀，自宋代以来人类修建的沿江堤防堵塞了分流穴口，增大了河道流量侧蚀增强促进河曲发育。问题1.请根据材料分析荆江曲流的成因1.北岸为江汉平原，南岸为洞庭湖平原，地形平坦2.流水侧蚀作用强，凹岸侵蚀，凸岸堆积3.土质疏松，易被侵蚀4.人工筑堤防洪促进河湾发育动力流速流量地形河床人类活动荆江地形地势分布图

探究二荆江曲流的演变过程问题1.对比图a图b的河道分布图，描述图示河道形状发生的变化相较于图a，图b河道形状更为弯曲，形成曲流颈图a图b

材料一崩岸是指侵蚀岸在短时间内突然发生坍塌的一种自然现象，荆江河段崩岸频繁发生，促使河曲进一步演化。请据此描述荆江河段崩岸的形成过程。探究二荆江河曲的演变过程当流水将下部非黏性土淘空后，上部黏性土失去支撑，发生重力崩塌；河岸下部非黏性土受流水侵蚀，上部黏性土悬空悬空土体在重力作用下，黏性土产生裂缝崩塌后的土体被流水搬运带走。在流水侵蚀作用下，河曲的凹岸不断崩坍，河弯变得更加弯曲荆江河段崩岸的形成过程

问题2分析荆江河道自1876年到现代的变化过程探究二荆江河曲的演变过程凹岸侵蚀，凸岸堆积，曲流处的形状不断变化直至丰水期冲破曲流颈，河曲自然截弯取直，形成牛轭湖，河道逐渐变得平直

问题3据图推测未来荆江河曲可能的变化探究二荆江河曲的演变过程abcd随着时间推移，荆江此河段河道仍存在的曲流会逐渐消失

思维建构凹岸：流水侵蚀与崩岸凸岸:流水堆积荆江曲流牛轭湖动力地形河床人类活动流量流速荆江河曲的演化河岸逐渐平直

思维进阶材料一同为长江河段的长江下游，地势平坦，土质疏松却出现了曲流难觅的现象，试从动力及人类活动角度分析其原因？曲流难觅未形成形成后被毁河岸两侧修建堤坝过度用水流量减少裁弯取直人为原因自然原因动力不足长江下游堤坝图长江河段某水利枢纽工程

思维进阶①修建防洪大坝，束缚河岸两侧水流运动②中上游建坝蓄水发电，过度用水等，使河流流量减小③河流自然裁弯取直④为提高行航和通航能力，人工裁弯取直同为长江河段的长江下游，地势平坦，土质疏松却出现了曲流难觅的现象，试分析其原因？长江下游堤坝图长江河段某水利枢纽工程削弱流水作用，减轻动力，曲流未形成截弯取直，曲流形成后被毁

探究四荆江曲流的利用材料一自三峡大坝等渠化工程的全面实施，通过修筑拦河坝、船闸和电站，形成航电结合，水位相互衔接的梯级枢纽，在稳定河势起到良好的效益同时提高河流水位，同时人工对荆江某河段实施裁弯取直改善通航条件。问题1：请根材料一简析该河段航运条件的变化航运条件航道深度航道长度航道宽度水流速度加宽平稳加深变短水位上升梯级枢纽截弯取直

探究四荆江曲流的利用材料一自长江三峡等渠化工程的全面实施，通过修筑拦河坝、船闸和电站，形成航电结合，水位相互衔接的梯级枢纽，在稳定河势起到良好的效益同时提高河流枯水期水位，同时对荆江某河段实施裁弯取直改善通航条件