第3讲-机械能守恒定律-功能关系课件.ppt

Ⅰ考纲解读从2011高考考试说明来看，机械能守恒、功能关系属Ⅱ级要求，（要理解其确切含义及与其它知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。）依然为高考命题的热点之一。机械能守恒和功能关系是高考的必考内容，具有非常强的综合性。高三物理备课组*第五章机械能守恒定律复习课第3讲机械能守恒定律功能关系高三物理备课组第五章机械能守恒定律复习课考纲解读→夯实双基→热考题型突破→感悟高考一、重力势能、弹性势能1．重力势能(1)重力做功的特点(2)重力势能：①概念②表达式③矢标性(3)重力做功与重力势能变化的关系2．弹性势能(1)概念(2)大小(3)弹力做功与弹性势能变化的关系Ⅱ夯实双基二、机械能守恒定律1．机械能2．机械能守恒定律(1)内容(2)表达式答案：BC随堂1：如图1所示，小球自a点由静止自由下落，落到b点时与弹簧接触，到c点时弹簧被压缩到最短，若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由a→b→c的过程中()A．小球的机械能守恒B．小球的机械能减小C．小球和弹簧组成的系统机械能守恒D．小球的动能减小图1Ⅱ夯实双基答案：BC随堂1：如图1所示，小球自a点由静止自由下落，落到b点时与弹簧接触，到c点时弹簧被压缩到最短，若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由a→b→c的过程中()A．小球的机械能守恒B．小球的机械能减小C．小球和弹簧组成的系统机械能守恒D．小球的动能减小图1Ⅱ夯实双基Ⅱ夯实双基三、功能关系1．能量转化和守恒定律随堂2：一雨滴在空中匀速下降过程中，其重力势能，动能，内能如何变化？2．常见的几种功与能的关系合外力做功——动能重力做功——重力势能弹力做功——弹性势能电场力做功——电势能摩擦力做功——内能分子间作用力做功——分子势能随堂4：如图3所示，在y轴上关于0点对称的A、B两点有等量同种点电荷+Q，在x轴上C点有点电荷-Q且CO=OD，∠ADO=60°。若将点电荷+q从O移向C，电势能如何变化？图3随堂3：一个盛水袋，某人从侧面缓慢推装液体的袋壁使它变形至如图2所示位置，则此过程中袋和液体的重心将如何变化？图2Ⅱ夯实双基Ⅲ热考题型突破题型一机械能守恒与增减的判断【例1】如图4所示，用手通过弹簧拉着物体沿光滑斜面上滑，下列说法正确的是()A．物体只受重力和弹簧的弹力作用，物体和弹簧组成的系统机械能守恒B．手的拉力做的功，等于物体和弹簧组成的系统机械能的增加量C．弹簧弹力对物体做的功，等于物体机械能的增加量D．手的拉力和物体重力做的总功等于物体动能的增加量图4(1)利用机械能的定义(2)利用做功判断方法提炼：判断机械能是否守恒的方法BC题型二机械能守恒定律的应用【例2】素有“陆地冲浪”之称的滑板运动已深受广大青少年喜爱．如图5所示是由足够长的斜直轨道，半径R1＝2m的凹形圆弧轨道和半径R2＝3.6m的凸形圆弧轨道三部分组成的模拟滑板组合轨道．这三部分轨道依次平滑连接，且处于同一竖直平面内．其中Ｍ点为凹形圆弧轨道的最低点，Ｎ点为凸形圆弧轨道的最高点，凸形圆弧轨道的圆心Ｏ与Ｍ点在同一水平面上，一可视为质点的，质量为m＝1kg的滑板从斜直轨道上的Ｐ点无初速滑下，经Ｍ点滑向Ｎ点，P点距水平面的高度h＝3.2m．不计一切阻力，g取10m/s2.求：(1)滑板滑至Ｍ点时的速度多大？(2)滑板滑至Ｍ点时，轨道对滑板的支持力多大？(3)若滑板滑至Ｎ点时对轨道恰好无压力,则滑板的下滑点Ｐ距水平面的高度多大？图5答案：(1)8m/s(2)42N(3)5.4mⅢ热考题型突破反思领悟：应用机械能守恒定律的基本思路(1)选取研究对象——物体或系统．(2)根据研究对象所经历的物理过程，进行受力、做功分析，判断机械能是否守恒．(3)恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初、末态时的机械能．(4)列出符合机械能守恒定律的方程形式(Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2)进行求解．Ⅲ热考题型突破题型三功能关系、能量转化守恒定律的应用【例3】(2010·江苏单科，14)在游乐节目中，选手需借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上，小明和小阳观看后对此进行了讨论．如图6所示，他们将选手简化为质量m＝60kg的质点，选手抓住绳由静止开始摆动，此时绳与竖直方向夹角α＝53°，绳的悬挂点O距水面的高度为H＝3m．不考虑空气阻