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化工设备机械基础第三版课程设计

设计背景

《化工设备机械基础》是化工专业中非常重要的一门课程，它是学

生学习化工工艺、化工装备和化工流程控制等课程的基础。为了帮助

学生更好地掌握化工设备机械基础知识，本课程设计旨在通过实践操

作和理论学习相结合的方式，深化学生对化工设备机械原理的认识，

提高学生的实践操作能力，培养学生的工程设计思维。

设计内容

设计目标

本次机械基础课程设计的目标是：通过对化工设备机械原理的学习

和实践操作，使学生能够：

•掌握化工设备机械结构和工作原理；

•熟悉化工设备机械的特点和使用情况；

•学会对常见化工设备机械进行设计和优化。

设计环节

本课程设计共分为三个环节，其中第一环节是理论学习环节，第二

环节是实践操作环节，第三环节是机械设计环节。

理论学习环节

在理论学习环节中，学生将学习化工设备机械基础的相关知识，包

括机械零件、材料和工艺等方面的知识。同时还将学习化工设备机械

的安全生产、检查维护和故障处理等常见问题。

实践操作环节

在实践操作环节中，学生将进行各种化工设备机械的操作实验，练

习化工设备机械的调试、安装和备件更换等技能。通过实践操作，学

生可以更好地理解化工设备机械的工作原理和特点，提高实践操作技

能。

机械设计环节

在机械设计环节中，学生将分组进行化工设备机械的自主设计。设

计要求：选择一个实际应用的化工设备机械，结合相关的应用场景和

使用需求，进行机械结构设计和参数计算。要求学生认真负责，认真

分析与解决机械设计中遇到的问题。

设计方法

理论教学

理论教学是本课程设计的重要环节，除了传授有关知识点外，还不

断检验和纠正理论知识点。如有需要，将在理论环节补充一些新的知

识点，以保证学生理解的全面性和深度。

实践操作

在实践操作中，将根据课程设计的内容编制实践操作方案，为学生

提供实践机会。在实践操作中，学生必须认真对待实验数据，成功完

成实验，防范化学安全事故的发生。

机械设计

在机械设计过程中，将采用目标导向的学习方法，学生通过分组讨

论，引导学生自主准备草图、文献资料、标准以及参数计算等方面的

工作，并运用MATLAB等相应软件进行模拟计算。通过组内组间的交

流与比较，加深对机械的理解。

实验设备与教学场地

本次课程设计需要使用下列实验设备和教学场地：

•液压机；

•模塑机；

•数控机床；

•3D打印机；

•计算机实验室。

以上实验设备与教学场地的使用必须符合安全规定。

典型设计案例

以下是本课程设计的典型实验案例：

任务要求

设计一个能够达到高温度、高压的化学反应器，使反映速率得到提

高。

设计过程

1.根据实际应用情况，选择反应器的设计参数；

2.利用MATLAB等计算机软件进行反应器参数计算；

3.分析并选择反应器的结构方案，进一步完善反应器设计；

4.制作反应器原型，进行实验验证；

5.通过实验数据对反应器进行改进和优化。

总结

通过本课程设计，学生不仅深化了对化工设备机械原理的理解和认

识，还提高了实践操作能力和机械设计的综合素质。本次课程设计可

以为学生今后的工程设计、科学研究、生产管理等方面打下坚实基础，

也为提高我国化工行业的科学研究能力和生产技术水平做出了贡献。