陕西省榆林市2023-2024学年高一下学期期末校际联考生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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陕西省榆林市2023-2024学年高一下学期期末校际联考

注意事项：

1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。

3．回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。

第Ⅰ卷（选择题共40分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（）

A.狗的短毛和卷毛是一对相对性状

B.基因型不相同的生物，表型可能相同

C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

D.性状分离是指杂交后代出现不同基因型的现象

〖答案〗B

〖祥解〗性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型。

【详析】A、狗的长毛和短毛是一对相对性状，直毛和卷毛是一对相对性状，A错误；

B、基因型不相同的生物，由于基因执行情况不同，表型可能相同，B正确；

C、隐性性状是指相对性状的个体杂交，子一代生物体没有表现出来的性状，C错误；

D、性状分离指在杂种后代中出现不同表现类型的现象，D错误。

故选B。

2.鸡的高脚和矮脚受常染色体上的一对等位基因A/a控制，下列为四组关于该性状的杂交实验，分析正确的是（）

甲组：高脚×矮脚→矮脚：高脚=1：1

乙组：高脚×矮脚→矮脚

丙组：矮脚×矮脚→矮脚：高脚=3：1

丁组：矮脚×矮脚→矮脚

A.根据甲组可判断鸡的矮脚性状为显性

B.乙组亲本和子代的矮脚性状基因型相同

C.丙组子代中矮脚性状基因型为AA、Aa

D.丁组的亲本和子代矮脚鸡均为杂合子

〖答案〗C

〖祥解〗基因分离定律实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

【详析】A、甲组的亲本为高脚×矮脚，子代为矮脚：高脚=1：1，无法判断鸡的高脚和矮脚的显隐性关系，A错误；

B、乙组的亲本为高脚×矮脚，子代都为矮脚，说明矮脚为显性性状，亲本矮脚的基因型为AA，子代矮脚的基因型为Aa，B错误；

C、丙组的亲本为矮脚×矮脚，子代为矮脚：高脚=3：1，说明矮脚为显性性状，子代中矮脚性状的基因型为AA、Aa，C正确；

D、若矮脚为显性性状，且丁组亲本的基因型都为AA，则子代的基因型也为AA，都是纯合子，D错误。

故选C。

3.在“模拟孟德尔杂交实验”的活动中，老师准备了①~⑤五种类型的小桶若干个，在每个小桶中放入10个小球，如图所示。甲同学模拟“一对相对性状的杂交实验”中F1雌雄的受精作用，乙同学模拟“两对相对性状的杂交实验”中F1雌性个体产生配子的过程，则甲、乙同学应选择的小桶组合分别为（）

A.甲：③⑤；乙：④⑤ B.甲：①②；乙：③⑤

C.甲：⑤⑤；乙：④⑤ D.甲：②⑤；乙：③④

〖答案〗C

〖祥解〗模拟实验中，两容器分别代表雌雄生殖器官，两容器内的小球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机组合；容器内的黑白小球代表雌配子和雄配子中两种不同类型的配子，每个容器内两种颜色的小球的大小、数量必须相等。据此可知，题图中能用于实验的容器只有④⑤，据此分析。

【详析】甲同学模拟“一对相对性状的杂交实验”F1雌雄的受精作用，一对相对性状只涉及一对等位基因，由于雌雄配子均为两种，且两种雌配子或雄配子的数量相等，故应选择④④或⑤⑤；乙同学模拟“两对相对性状的杂交实验”F1雌性个体产生配子的过程，涉及两对等位基因，由于该过程存在等位基因分离和非等位基因自由组合，应选择④⑤，ABD错误，C正确。

故选C。

4.孟德尔利用假说—演绎法发现了两大遗传定律，下列有关叙述错误的是（）

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上

B.孟德尔提出了“体细胞中遗传因子是成对存在的”假说

C.依据假说推导F1测交后代的表型及比例属于演绎推理

D.孟德尔的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

〖答案〗D

〖祥解〗孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

【详析】A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，A正确；

B、“体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容，