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化学备课组工作总结

化学备课组工作总结「篇一」

在不知不觉中，几个月又过去了，自从高一开学刘校长安排各备课组落实集体

备课，创造各备课组的备课特色。我们化学组又作了一些改进：现在向领导及各位

老师汇报一下工作：

1、我和同组的老师们商量要多同学生谈心。

找学生谈心，是沟通师生情感的最主要的方式。要求是：谈心不论时间长短，

路上遇到、课间十分钟、早自修时间，只要有空，就找上一两个学生谈心，询问他

们的学习、生活情况，了解班级的一些不良表现。从我们决定之后，进办公室的学

生也多起来，有不少学生对化学学习也比较感兴趣，学生们也愿意把我们当朋友，

都能实实在在地把他们的苦恼、喜悦告诉我们，甚而与我谈及未来的梦想，我欣悦

他们的坦诚，也尽心帮助他们，解决他们生活、学习中的一些困难。我们会把这种

做法一直坚持下去。

2、研究得失，积累经验，不断进取

在大、小计划之先，我们都要讨论老师们直接或间接的经验教训，然后确定切

实可行的方案。在大、小考试之后，我们都认真的进行研究和总结，调整教学状

态，优化教学过程。天天交流得失，更成为我们教研常规。在这一个月我们所做的

有：了解学情，有的放矢；鼓励学生，提高兴趣；及时反馈，及时强化；自制小

卷，先是考试；合理安排，螺旋上升。以后要注意的地方有：在因材施教方面还应

多下工夫。

根据我们化学学科的特点，课时比较少，因此我们把集体备课分为两块：星期

三下午我们集中研究教材、教案；星期五上午我们集中研究习题。在研究教案时我

们大致按照如下步骤进行：先由事先指定的一名老师对其中的一节课进行试讲，其

他老师听讲做记录，然后以抽签的方式再选出两名教师对其它的两节课进行试讲，

其他老师认真听讲做记录，讲完后由每一位听讲老师对所听的每一节课进行评价并

提出自己的意见，最后对提出的意见和需要改进的地方进行讨论，对于改进的地方

进行整理，然后进行二次备课。

对于习题的研究，我们是这样进行的：事先安排好每位老师分别收集哪几个知

识点的高考题及典型的习题，到星期五首先让每位老师把收集到的题汇总起来，然

后大家共同研讨哪些题能用哪些题应该删去，然后再讨论能用的题的答案，确定出

标准答案，最后再讨论哪一些题应该用在讲授哪一个知识点以及如何用。根据学生

的情况，可能会出现哪些情况，如何处理等。以上是我们组教研学习的大致过程。

化学备课组工作总结「篇二」

一年来，我们九年级化学备课组五位老师，认真执行学校教育教学工作计划，

切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好化学教研，教师的专业素质水平得到提

升，教育教学成绩也显著提高。下面对本学年的主要工作做如下总结：

1、重视集体力量，发扬团队精神

开学初，我们根据教学大纲、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过

程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科教师成员

少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。

我们化学组的五位教师大部分是具有多年教学经验的教师，新授课部分没有知

识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，五位教师竭诚尽智，取长补

短，达成共识：

（1）培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣；

（2）重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情

况；

（3）重视测试，认真组织每次的单元测验、周测、阶段性检测、期末的模拟

考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中

得失，总结经验教训。经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有

所增强。

2、认真开展校本的教研活动

校本的教研活动是教师成长的重要途径，搞好教研是提高教师业务能力水平的

有效途径。本学期，我教学组结合新青年教师举行了一次展示课活动，课后进行认

真的讲评、反思，部分校领导参加了本次活动，提出了改进意见和建议，教师在活

动中得到锻炼，教学案例的设计水平、课堂的应变能力、教师的表达能力、都有一

定的提高。

3、积极参加校外的研讨学习活动

努力争取各种校外学习的机会，开阔眼界、增长知识，从中汲取营养，促进教

师专业化发展，本学期，组织化学教师去北师大、4中、42中、红桥等多所学校听

课学习，参加各种化学教研活动，受益匪浅，尤其是化学公开课、化学优质课，非

常精彩，从中学到很多先进的教学理念和教学经验、课堂教学活动设计的技巧等

等。

通过教研活动的积极、热烈