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《社会历史的决定性基础》

学习内容齐读第一单元的单元导语和“深化理性思考”。读后思考：本单元的主题是什么？请用一个词语概括。本单元的主题是“理性思考”。

学习内容齐读第一单元的单元导语和“深化理性思考”。读后思考：阅读经典理论著作有哪些重大意义？①提高理论素养；②加深我们对社会、历史和人生的认识；③培养我们的历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观。

学习内容齐读第一单元的单元导语和“深化理性思考”。读后思考：本单元七篇课文分属哪几种文体？归属哪一个学习任务群？分属书信、讲话稿、政论文、特约评论员文章、文化随笔、哲学论文、对话录七种文体，归属“思辨性阅读与表达”这一学习任务群。

掌握几种文体1.书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在古代，书信作为主要的通信来源，它不仅促进交流，同时也传递着人们的思想情怀，还起到了报平安的作用。书信的写作格式：①开头称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词。②问候语。如写“你好”“近来身体是否安康”等，可以接正文。③正文。信的主体，可以分为若干段来书写。书信

掌握几种文体1.书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在古代，书信作为主要的通信来源，它不仅促进交流，同时也传递着人们的思想情怀，还起到了报平安的作用。书信的写作格式：④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。书信

掌握几种文体1.书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在古代，书信作为主要的通信来源，它不仅促进交流，同时也传递着人们的思想情怀，还起到了报平安的作用。书信的写作格式：⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，在下一行写日期。书信

掌握几种文体2.讲话稿指领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿，是应用写作研究的重要文体之一。（1）内容的针对性。讲话稿的内容受会议主题、讲话者和受众等因素决定。在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。讲话稿

掌握几种文体2.讲话稿指领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿，是应用写作研究的重要文体之一。（2）篇幅的规定性。讲话是有时间限制的，因此对讲话稿篇幅有特定要求。一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。讲话稿

掌握几种文体2.讲话稿指领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿，是应用写作研究的重要文体之一。（3）语言的得体性。为了讲话者便于表达，听众易于理解和接受，讲话稿的语言既要准确、简洁，又要通俗、生动。另外，由于讲话具有现场性，因此撰写领导讲话稿时必须提前考虑和把握现场气氛和场合。讲话稿

掌握几种文体2.讲话稿指领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿，是应用写作研究的重要文体之一。（4）交流的互动性。讲话稿应通俗易懂，符合口语习惯，不能咬文嚼字。同时与听众形成良好的互动，善于把抽象的道理具体化。讲话稿

掌握几种文体3.政论文：政治性论文的简称。政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文。它形式多样，范围广阔。4.特约评论员文章：报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的文章，是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题，具有极强的专题性、理论性和政论性，往往在社会上产生较大的反响。它一般要求多侧面、多角度地论述，强调理论的系统性和严密性。政论文特别评论员文章

掌握几种文体5.文化随笔：随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严。因此，其突出特色是富有“理趣”。阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点，品味妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。文化随笔

掌握几种文体6.哲学论文是有关哲学论题的专业论文，涉及逻辑学、中国哲学、西方哲学、思想哲学、科技哲学、美学、国学等多方面内容，是哲学研究工作的记录和总结。撰写哲学论文旨在通过对各种哲学案例的研究分析，不断总结哲学方面的经验教训，得以及时发现并弥补现有哲学中存在的漏洞和不足，使哲学得以扩充和完善，并对社会进步、经济发展产生重大影响。7.对话录：柏拉图代表作之一，是柏拉图对话系列的统称，