仁爱版七年级下册Unit 5 Topic 2 Section A 信息技术融合课英语.docxVIP

仁爱版七年级下册Unit5Topic2SectionA信息技术融合课英语

教学设计

教学目标

1. 知识与技能：

a.学生能够正确识别和运用现在进行时（be+v.-ing）描述正在进行的活动。

b.学生能够学习并记忆与校园设施和场所相关的词汇。

2. 过程与方法：

a.学生能够通过信息技术手段（如视频、互动软件）进行自主学习和合作学习。

b.学生能够听懂和模仿关于校园活动的对话，提高口语表达能力。

3. 情感态度与价值观：

a.激发学生对校园生活的热爱和兴趣，愿意积极参与校园活动。

b.培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

教学重点

现在进行时的掌握与运用；

学生需要明确理解现在进行时的结构（be+v.-ing）并能够在不同的语境中正确使用。

学生需要掌握与校园设施和场所相关的词汇，并能够与现在进行时结合使用，描述在校园中正在进行的各种活动。

教学难点

现在进行时的理解和应用；

对现在进行时的口语表达和听力理解。

教学内容

仁爱版七年级下册Unit5Topic2SectionA的课文内容、生词、语法知识点（现在进行时）以及校园设施相关的词汇。

教学资源

多媒体教学课件（希沃白板）

AI声像

gif动图

音频

网站在线小视频

随机抽取名单

校园活动视频片段

英语学习软件（趣配音、英语流利说）

在线互动平台（希沃课堂活动）

教学过程

Teachingprocedures：

Step1:Greetandchant

师生问候。

T:Goodmorning.Boysandgirls.Nicetomeetyou.WelcometomyEnglishclass.TodaywewilllearnUnit5Topic2SectionAAfewstudentsarerunningaroundtheplayground.Beforetheclass,I’lldivideyouintofourgroups.Let’shaveaPK,OK?

T:Nowlet’schant.

看英文歌的视频，合唱演绎《Whatareyoudoing?》

Step2.Leadin导入（5分钟）

展示PeterPan的AI独白介绍，引起学生兴趣。PeterPan腾云驾雾来到人间，遇到一些人，看到一些景。他看到人们在忙碌各种各样的事。引导学生讨论PeterPan看到人们都在干什么，引出现在进行时的用法。

T:Look,who’scoming?

PeterPan:Hi,boysandgirls.IamPeterPan.(PeterPan的AI形象在云朵中出现，老师同时遥控点击出他的AI声音。)Wow,youarehavinganEnglishclass.OK,Iamflyingtoseetheworld.（做飞的动作）

（PeterPan的形象缩小，移动到画面的一角，以gif动图的形象始终出现在画面，做观看状。视频中播放校园里各个场景，人们在活动的画面，以VR转场的动画方式出现。

一个女孩在图书馆读书。两个男孩在操场上踢足球。一些学生在实验室上课。一些学生在计算室里上网。一个女孩在餐厅吃东西。一个老师在办公室工作。一个男生在游泳池游泳。

引出以下几个地点单词或短语：libraryplaygroundlabcomputerroomdininghallteachers’officegymclassroombuildingswimmingpool）

以上是为下面的教学环节做铺垫

Step3Present新课呈现

Activity1Lookandfind（6分钟）

PeterPan的AI形象再次出现。

PeterPan：Wow，Iseeyouagain,guys.DoyouknowwhereIwentjustnow.谁能说出刚才我去哪儿了吗？

在希沃课件上展上面的表地点的词汇，设置成“课堂活动“中拖拽的方式让学生去台上操作。老师带学生跟读并理解。

Activity2Readandsay

PeterPan的AI形象再次出现。飞走又飞回。

PeterPan：Iamcomingagain!Idon’tknowwhattheyaredoing?Canyoutellme?

画面出现gif动图：1.Agirlisreadinginthelibrary.一个女孩在图书馆读书。

教师解释如何用现在进