内蒙古包头市2024_2025学年高二生物上学期期末考试试题.docVIP

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内蒙古包头市2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题

留意事项∶

1.考生答卷前，务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分100分，考试时间90分钟。

2.做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答非选择题时，将答案写在答题卡的规定区域内，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.如右图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程。下列有关叙述正确的是

A.①中可以干脆合成大量的血浆蛋白

B.肝脏中①的葡萄糖浓度肯定高于③

C.淋巴细胞与吞噬细胞均可与②干脆进行物质交换

D.③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换

2.下列过程在内环境中发生的是

A.抗原和抗体特异性结合B.肝糖原分解为葡萄糖的过程

C.病毒侵入机体后进行DNA的复制D.蛋白质的消化过程

3.下列关于内环境稳态维持机制的经典说明中，分别属于法国生理学家贝尔纳、美国生理学家坎农提出的是

①内环境的稳定主要依靠于神经系统的调整

②内环境稳态的维持主要依靠于体液调整

③内环境稳态是在神经调整和体液调整的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、

协调统一而实现的

④内环境稳态的维持依靠于神经--体液--免疫调整

A.①③B.②③C.①④D.②④

4.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是

A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生

B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP

C.突触后膜上受体蛋白的合成须要消耗ATP

D.神经细胞兴奋后复原为静息状态须要消耗ATP

5.乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见下图。下列说法正确的是

A.图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是A

B.除乙酰胆碱外，生物体内的无机物如一氧化氮也可作为神经递质

C.当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过主动运输释放到突触间隙

D.若由于某种缘由使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋或抑制

6.已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入肯定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有肯定影响。下列叙述正确的是

A.输入的葡萄糖进入细胞的线粒体后，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液

B.血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，导致细胞外液渗透压在肯定范围内降低

C.垂体释放的抗利尿激素增多，肾小管、集合管对水的重汲取增加，尿量削减

D.当细胞外液渗透压发生变更时，细胞内液的渗透压不会发生变更

7.用肯定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与比照组比较，试验组小白鼠表现为

A.促甲状腺激素分泌量增多B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增加

C.促甲状腺激素释放激素分泌量增多D.甲状腺的分泌功能旺盛

8.下列有关神经调整和体液调整的叙述，正确的是

A.全部动物都有神经调整和体液调整两种方式

B.神经调整的作用途径是反射弧，作用范围较广泛

C.体液调整的反应速度较缓慢，作用时间较长

D.内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育

9.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体马上发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是

A.中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

C.通过神经调整削减汗液分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌削减

10.朗格汉斯细胞主要分布于表皮中上部，它能捕获和处理侵入皮肤的抗原，并呈递给T细胞，使特异性T细胞增殖和激活。探讨发觉艾滋病病毒在感染人的过程中，由表皮细胞和朗格汉斯细胞产生的朗格汉斯蛋白构成屏障，阻挡艾滋病病毒的感染。下列分析错误的是

A.朗格汉斯细胞是一种吞噬细胞，具有识别和呈递作用

B.朗格汉斯蛋白属于免疫活性物质，能与双缩脲试剂产生紫色反应

C.朗格汉斯蛋白对艾滋病病毒的屏障作用属于特异性免疫

D.艾滋病病毒侵入人体后会引起体液免液和细胞免疫

11.下列有关生长素的说法中正确的是

A.生长素在植物体内只能进行极性运输，不能进行非极性运输

B.生长素由特地的器官产生，作用于特定的靶细胞或靶器官

C.生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达

D.肯定浓度的生长素处理开花的番茄植株，可以形成无子番茄

12.下列有关植物激素的应用，正确的是

A.苹果树开花后，喷施相宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存