四年级信息技术教学计划三篇.pdfVIP

四年级信息技术教学计划三篇

四年级信息技术教学计划篇一

一.学生基本情况

本计划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的

提升，但由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没

有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或

父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时

间练习，课后就没有巩固的机会，因此，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作

易生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那

枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但这又存在一个问题就是学生感兴趣的

并不是学习，而是打游戏。因此，学生对计算机的认识还有待提升。要进一步对他

们进行正确的引导。

二.教材分析

本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是

PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。

知识点：基本的操作和操作的技巧

重难点：基本操作

三.指导思想：

根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，

使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成不错的

信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四.教学目标：

1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学

生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3.初步学会用PowerPoint。能熟练掌握其中的一些主要功能。

4.养成不错的计算机使用习惯。

5.通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性

和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6.做一个作品。

五.教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，

适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六.教学进度具体安排如下

第一课我家住在大海边

第二课海洋之星的自我介绍

第三课多姿多彩的自我介绍

第四课甜蜜的全家福

第五课给全家福排排队

第六课给全家福披上彩衣

第七课啤酒花开

第八课多彩的节日

第九课大家一起来跳舞

第十课直播青岛

十一课看我七十二变

十二课海洋之星预选赛

十三课连线海洋之星

十四课回溯一线牵

十五课海洋之星总决赛

十六课涛涛的礼物

四年级信息技术教学计划篇二

一.教材分析

《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，

也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分

成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。

第一单元：我的作文集

主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本

的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作

文、美化作文等，让学生在自己相对了解的情境中掌握知识与技能。

第二单元：飞鸽传书

主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合了Word二维规则表格

的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名

片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。

第三单元：小我们辑

主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意

义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的.知识与技能，本单元

的内容更能体现出综合性。本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利

用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12.13课利用已有的信息完成图文

混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛的相关信息，然后综合利用Word所

学知识编排小报。

二.学情分析

学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和

经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。