科学大象版（2017秋）一年级上册 4.2 磁铁游戏 同步教案.docx

科学大象版（2017秋）一年级上册4.2磁铁游戏同步教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

科学大象版（2017秋）一年级上册4.2磁铁游戏同步教案

课程基本信息

1.课程名称：科学大象版（2017秋）一年级上册4.2磁铁游戏

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：[具体日期][上课时间段]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生通过观察和实验，了解磁铁的基本特性，以及磁铁间的相互作用。学生将参与磁铁游戏，通过实践操作加深对磁铁的理解。课程内容与课本紧密相连，旨在培养学生的观察能力和动手能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和科学思维能力。通过磁铁游戏，学生将提升观察、实验、推理和交流的科学探究技能，培养对科学现象的好奇心和探索精神。同时，通过分析磁铁间的相互作用，学生将锻炼逻辑思维和问题解决能力，符合新时代科学教育对核心素养的培养要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于基本形状和颜色的识别，以及简单的物理现象观察等基础知识。他们对磁铁有初步的认识，可能已经通过日常玩耍接触过磁铁，对磁铁有基本的兴趣。

2.一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作和游戏。他们在学习上表现出不同的能力，如观察力、注意力、动手能力等。学习风格上，他们更倾向于直观、互动和体验式学习。

3.学生在理解磁铁的吸引和排斥原理时可能会遇到困难，因为他们尚未形成成熟的逻辑思维。此外，对于实验操作，他们可能由于手眼协调能力不足而遇到挑战，需要教师在旁辅导和鼓励。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过学生亲自操作磁铁进行实验，直观感受磁铁的吸引和排斥现象。

2.讨论法：在实验后引导学生分享观察结果，讨论磁铁的特性。

3.情境教学法：创建游戏情境，让学生在游戏中学习磁铁知识，提高学习的趣味性。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示磁铁的图片和动画，辅助讲解磁铁的基本原理。

2.教学道具：使用磁铁实物和磁铁实验套件，让学生亲身体验磁铁的特性。

3.互动软件：利用教学软件进行互动式学习，让学生在电脑或平板上模拟磁铁的实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对磁铁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道磁铁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于磁铁的图片或视频片段，让学生初步感受磁铁的特性。

简短介绍磁铁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.磁铁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解磁铁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解磁铁的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍磁铁的南北极、磁力线等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.磁铁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解磁铁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的磁铁应用案例进行分析，如磁铁在玩具、电子设备、医疗器材中的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解磁铁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用磁铁解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论磁铁的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与磁铁相关的主题进行深入讨论，如磁铁在新型交通工具中的应用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对磁铁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验操作与观察（15分钟）

目标：通过实验，让学生亲身体验磁铁的特性，加深理解。

过程：

分发磁铁和实验材料，指导学生进行磁铁吸引和排斥的实验。

让学生记录实验观察结果，并引导他们讨论实验现象背后的原理。

教师针对实验中的问题进行解答和讲解。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调磁铁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括磁铁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调磁铁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用磁铁。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于磁铁的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够掌握磁铁的基本概念，包括磁铁的南北极、磁力