《刻舟求剑》成语绘画少儿美术教育PPT课件创意教程教案.pptx

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刻舟求剑

壹贰叁目录适合年龄:9-12岁教具准备:素描纸、勾线笔教学目标:1、了解成语故事【刻舟求剑】的故事,让孩子们懂得世界上的事物总是在不断地发生变化,人不能墨守成规,死守教条。2、根据成语故事应用线描与色彩来生动绘制一幅画面

壹开场引导

《吕氏春秋·察今》战国·吕不韦楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:是吾剑之所从坠。舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

译文:楚国有个渡江的人,他的剑从船中掉到水里。他立刻在那船(舷)上刻了记号,说:这是我的剑掉下去的地方。船到目的地后停了下来,这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了,但是剑没有移动,像这样寻找剑,不是很糊涂吗?

贰探索与发现

〝刻舟求剑〞是一个汉语成语,释义:舟:船。求:寻找。含贬义。多指做事不知进退,墨守成规,不懂得随着客观情况的变化来处理事情

成语故事战国时,楚国有个人坐船渡江。船到江心,楚人一不小心,随身携带的一把宝剑滑落江中,他赶紧伸手去抓,可惜为时已晚,宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。但那楚人似乎胸有成竹,马上掏出一把小刀,在船舷上刻上个记号,并且对大家说:这是宝剑落水的地方,所以我要刻上一个记号。

大家都不理解他为何要这样做,也不再去问他。船靠岸后,那楚人立即在船上刻有记号的地方下水,去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天,始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪,自言自语地说我的宝剑不就是从这里掉下去的吗?我还在这里刻上了记号,现在怎么会找不到呢?听他这么一说,那些人纷纷大笑起来,说道:船一直在行进,而你的宝剑却沉入了水底,不会随船移动,你又怎能找得到你的剑呢?

寓意:剑落水中只会沉底,这是普通常识。船走远了,还要在船底下找那早掉下水去的剑,真是愚蠢可笑。假使船是静止的,剑沉水底,在船的落剑处刻上记号顺着记号下水找剑,自然有可能找到。无奈剑沉水底就不动了,船却在不断移动。这个客观事实没在求剑的人的头脑里得到反映。他一心以为剑从哪里落下去,就从哪里去找,必能找到。他的认识同客观事实不一致,结果自然只有失败。用这样一个比喻来讽刺死抱着教条的人,非常有力。

叁绘画材料

勾线笔素描纸、马克笔

肆绘画材料

步骤1:根据成语故事想象构图,用勾线笔勾勒出故事画面

步骤2:给画面人物涂色

步骤3:给背景涂色

步骤4:点高光、题字、装裱

谢谢

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