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持轻物远投（教案）-体育三年级下册

主备人

备课成员

教学内容

《持轻物远投（教案）》-体育三年级下册

本节课选自人教版《体育》三年级下册第二章“投掷与跳跃”中的“持轻物远投”内容。主要包括以下内容：

1.学习正确的持轻物远投姿势和动作要领；

2.练习投掷动作，提高投掷距离和准确性；

3.学习投掷时的安全注意事项；

4.进行投掷比赛，增强团队合作意识。

教学内容涵盖投掷的基本技巧、动作分解、投掷练习和比赛等方面，旨在培养学生的投掷能力，提高身体协调性和灵活性。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过持轻物远投动作练习，提高学生的投掷技能和身体协调性。

2.发展学生的体育品德，通过投掷比赛，培养学生的团队合作精神、遵守规则意识和顽强拼搏的精神风貌。

3.增强学生的健康意识，通过投掷活动的开展，提高学生对体育锻炼重要性的认识，养成良好的运动习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习过简单的投掷动作，如投圈、投准等，对投掷的基本姿势和动作有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对体育活动充满兴趣，尤其是投掷类游戏，他们喜欢竞争和挑战。学生在学习过程中善于模仿，喜欢通过实践来掌握技能。他们的学习风格多样，有的学生通过观察学习，有的则通过实践和尝试来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-投掷时可能难以掌握正确的姿势和力量；

-在投掷过程中可能会出现动作不协调的情况；

-部分学生可能因为担心失败而缺乏自信，影响投掷表现；

-在团队比赛中，学生可能需要克服个人主义，学会团队合作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：体育场地、投掷器材（如沙包、轻质小球）、标志物、测量工具（如卷尺）；

-课程平台：校园体育课程管理系统；

-信息化资源：体育教学视频、投掷技巧动画演示；

-教学手段：小组合作、游戏化教学、竞赛活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对持轻物远投的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时喜欢玩投掷游戏吗？谁知道投掷有哪些好处？”

-展示一些投掷运动的图片或视频，让学生初步感受投掷的魅力。

-简短介绍持轻物远投的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.持轻物远投基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解持轻物远投的基本概念、技术要领和重要性。

过程：

-讲解持轻物远投的定义，包括投掷姿势、力量分配等基本要素。

-使用图示或动作示范，详细介绍持轻物远投的技术要领。

-通过实例，让学生理解持轻物远投在体育活动中的应用和作用。

3.持轻物远投案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解持轻物远投的技术细节和技巧。

过程：

-选择几个典型的持轻物远投动作案例进行分析。

-详细介绍每个案例的技术要点、难点和成功要素。

-引导学生思考如何在实际投掷过程中应用这些技巧，提高投掷效果。

-小组讨论：让学生分组讨论如何改进投掷动作，提高准确性和远距离。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个投掷技术要点进行深入讨论。

-小组内讨论该技术要点的关键环节、训练方法以及可能的改进措施。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对持轻物远投技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术要点的分析、训练方法等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践训练（15分钟）

目标：通过实际操作，让学生巩固持轻物远投的技术动作。

过程：

-学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作偏差。

-设置投掷距离目标，让学生尝试达到目标，逐步提高投掷距离和准确性。

-组织小型比赛，激发学生的竞争意识，提高投掷兴趣。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调持轻物远投技术的实践应用。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括持轻物远投的技术要领、实践训练等。

-强调持轻物远投在体育活动中的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

-布置课后作业：让学生记录自己本周的投掷练习情况，包括投掷距离、动作改进等，以便于下一节课的讨论和评价。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握持轻物远投的基本技术要领，包括正确的投掷