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2024年八、九年级学业水平考试疫情防控及考试安全工作应急预案

为确保2024年八、九年级学业水平考试的顺利进行，保障学生、教师及考试工作人员的生命安全与身体健康，结合当前疫情防控的实际情况，特制定本应急预案。预案包括组织机构、风险分析、应急处置流程等，确保各项工作有序、高效地开展。

一、预案目标和范围

目标

1.确保在疫情防控要求下顺利开展八、九年级学业水平考试。

2.保障考生、监考教师及工作人员的身体健康与安全。

3.及时有效应对突发疫情情况，减少可能的健康风险。

范围

本预案适用于2024年八、九年级学业水平考试期间的疫情防控及考试安全工作，涵盖考前准备、考试实施及考后总结三个阶段。

二、风险分析

1.潜在风险

-疫情反弹风险：考试期间如出现疫情反弹，可能会导致考生感染。

-考生健康问题：考生在考试期间可能出现发热、咳嗽等症状。

-监考教师及工作人员感染风险：监考教师和工作人员在考务工作中可能受到感染。

2.风险影响

-安全隐患：若疫情防控措施不当，可能导致群体感染。

-考试延误：疫情造成考试无法如期进行，影响学生升学。

-社会影响：考生及家长的恐慌情绪，影响社会稳定。

三、组织机构

为确保应急预案的落实，成立以下组织机构：

1.应急领导小组

-组长：校长

-副组长：副校长、教务处主任

-成员：各年级组长、后勤保障组、卫生健康组、宣传组等。

主要职责：

-负责本预案的组织实施，统筹协调各部门的工作。

-在疫情突发时，及时作出决策与指令。

2.疫情防控小组

-组长：卫生健康组组长

-副组长：校医

-成员：班主任、心理辅导教师、后勤人员等。

主要职责：

-负责对考生进行健康监测，做好疫情防控宣传。

-组织疫情防控知识培训，确保每位教师了解防控措施。

3.后勤保障组

-组长：后勤主任

-成员：后勤人员、物资管理员等。

主要职责：

-保障防疫物资的供应（如口罩、消毒液、体温计等）。

-负责考场的消毒和卫生管理。

4.宣传组

-组长：校宣传组负责人

-成员：班主任、学生代表等。

主要职责：

-通过各种渠道宣传疫情防控措施，增强考生及家长的防控意识。

-收集考生及家长的反馈，及时调整相关措施。

四、应急处置流程

1.考前准备阶段

1.1健康监测

-所有考生在考试前一周内进行健康监测，填写健康承诺书。

-每位考生需提供健康码及行程码，并进行体温检测。

1.2考场布置

-考场内设置隔离区，安排专人负责考场消毒。

-考生座位间隔设置至少1米，减少接触风险。

1.3物资准备

-准备足够的防疫物资，如口罩、手套、消毒液等。

-确保每个考场配备体温检测设备和消毒用品。

2.考试实施阶段

2.1进入考场

-考生按规定时间到达考场，接受体温检测，未通过者需进行隔离观察。

-考生需佩戴口罩，进入考场前进行手部消毒。

2.2监考工作

-监考教师需佩戴口罩及手套，确保自身防护。

-监考期间，保持考场通风，必要时可适当开窗。

2.3突发情况应对

-若考生在考试期间出现发热或其他症状，立即通知卫生健康小组，进行隔离处理。

-由专业医务人员对考生进行评估，必要时送医救治。

3.考后总结阶段

3.1数据收集

-考试结束后，收集考生及监考教师的健康数据，进行汇总分析。

-进行疫情防控工作的总结，查找不足之处。

3.2反馈机制

-向考生及家长反馈考试期间的疫情防控措施效果及后续安排。

-根据反馈意见，调整后续的疫情防控措施。

五、物资清单及资源配置

1.物资清单

-口罩：每位考生及工作人员配备至少两只。

-消毒液：每个考场配备至少500毫升。

-体温计：每个考场配备一只。

-手套：监考教师每人配备一副。

2.资源配置

-设立专门的防疫物资采购小组，确保物资的及时到位。

-各班级负责记录物资的使用情况，确保透明和规范。

六、评估机制

1.评估内容

-对疫情防控措施的有效性进行评估，包括考生的健康状况、考试期间的疫情防控工作等。

-评估应急响应的及时性和有效性，找出可改进之处。

2.评估方法

-通过问卷调查、访谈等方式收集考生及教师的反馈。

-定期召开总结会议，分享经验教训，完善应急预案。

七、总结

本预案旨在为2024年八、九年级学业水平考试提供全方位的疫情防控和安全保障。通过明确的组织机构和责任分配，细化的应急处置流程，以及有效的评估机制，确保在突发疫情情况下能够迅速反应和高效执行。同时，呼吁全体师生共同努力，维护考试的安全与顺利进行。