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环境物理性污染控制考试资料和答案【物理考

试与环境】

人口危机、粮食危机、能源危机和环境危机是当今社会的四大危

机.其中与初中物理联系比拟严密的主要有能源危机和环境危机.在

苏科版初中物理新课标教材中，能源与环境是一条重要线索.教材中消失

了噪声问题、温室效应和热岛效应、水循环和资源问题、关于光污染的问

题、紫外线和臭氧层、海陆风的形成、热机的进展与环境、废干电池的污

染和处理、能源与可持续进展等.命题中以这些具有时代性的问题为背景，

突出了物理学科的人文性，表达了物理学科的特点和价值，不仅能较好地

考察同学们分析问题和解决问题的力量，更能促使同学们关怀和关注社会

热点问题，激发同学们的社会责任感和使命感.

因此，同学们应当从生活中的点滴小事做起，多关注环境问题，培育

良好的环境意识，很好地去领悟“从生活走向物理，从物理走向社会”的

含义.

例1削减噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面实行措施.生活中

常见的：

①在录音室的墙面上贴泡沫材料；

②给汽车的排气管加装消音管；

③在道路两旁加装玻璃墙.

上述例子对应削减噪声措施分别是

①；②；③.

解析削减噪声的三个方面，消声实际上就是在噪声的发源地减弱它，

吸声和隔声是在传播过程中减弱，即在传播路径上汲取或隔离声波，在录

音室贴泡沫材料，是汲取声波，以免产生回声而影响录制效果，属于吸声；

给汽车的排气管加装消音管是从声源处减弱噪声，属于消声；在道路两旁

加装玻璃墙，是利用了玻璃具有较好的隔音效果来隔离噪声，属于隔声.

说明噪声被称之为当今社会的“四大公害”之一，它严峻影响了人

们的工作和生活.削减和防止噪声污染，已经成为环境爱护的重要讨论课

题之一.因此，有关噪声的考题也成为各地中考的热点素材.此类试题能够

严密联系生产生活实际，敏捷多变，但难度并不高，主要是要把握好减弱

噪声的三大途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱.

例2冬季的吉林市有一种奇怪的自然景象吸引着游人，那就是雾凇.

冬天的吉林气温零下20℃以下的天数到达60至70天，奇异的是穿越而

过的松花江在冬日里同样奔腾不息，水面会形成大量的温度较高的水蒸气，

上升遇冷之后会形成雾，遇到极冷的树木和草丛后快速成小冰

块，但也有水蒸气遇到树木和草丛后直接成小冰晶.（选填物态

变化名称）

解析冬天吉林市的气温到达零下20℃，为什么松花江水不会结冰

呢？原来在松花江吉林段上游15千米处就是闻名的饱满水电站，水电站

大坝将江水拦腰截断，形成人工湖泊——松花湖，近百亿立方米的水容量

使得冬季的松花湖尽管外表结冰，水下温度却保持在零摄氏度以上.特殊

是湖水经过水电站发电机组后，温度有所上升，再顺流而下，就形成几十

千米江面临寒不冻的奇怪景观，同时也具备了形成雾凇的两个必要而又相

互冲突的自然条件：足够的低温柔充分的水汽.江水与空气之间巨大的温

差，将松花江源源不断释放出的水蒸气凝聚在两岸的树木和草丛之间，形

成厚度到达40至60毫米的树挂.分析后不难发觉，松花江水的温度远高

于四周的环境温度，必定会快速蒸发，形成大量水蒸气，上升后，又突然

变冷，一局部会液化形成大量的雾，由于气温太低，这些雾称为过冷却雾，

遇到极冷的树木和草丛后快速凝固成粒状的小冰块.但也有一局部水蒸气

直接遇到了树木和草丛，从而直接凝华形成小冰晶.

说明“凇”是一个科学性很强的词语，这一现象在很多地方很难见

到，很多人对它缺乏熟悉.我们所说的雾凇只是属于“凇”的一员，除雾

凇外，还有水凇、雨凇、雪凇.中国是世界上最早记载雾凇的国家，“雾凇”

一词最早消失于南北朝时期宋·吕忱所编的《字林》里，有“寒气结冰如

珠见日光乃消，齐鲁谓之雾凇”.在民间雾凇又叫“树挂”“冰花”“傲霜

花”“琼花”“雪柳”“梦送”等.依据其形成特点，雾凇有两种：一种是水

蒸气液化成雾再凝固成粒状小冰块形成叫粒状雾凇，它的构造较严密，不

易脱落；另一种是水蒸气直接凝华形成晶状雾凇，构