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2024年【新教科版】五年级下册科学教案--第1页
2024年【新教科版】五年级下册科学教案
一、教学内容
本节课选自2024年新教科版五年级下册科学教材,涉及第三章
“力的作用”和第四章“物体的运动”。具体内容包括:力的定义、
力的作用效果、物体运动状态的改变、摩擦力的概念及其在生活中的
应用等。
二、教学目标
1.了解力的定义,理解力的作用效果,掌握物体运动状态的改变。
2.学习摩擦力的概念,知道摩擦力在生活中的应用,并能运用摩
擦力的知识解释简单现象。
3.培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。
三、教学难点与重点
教学难点:摩擦力的概念及其在生活中的应用。
教学重点:力的定义、力的作用效果、物体运动状态的改变。
四、教具与学具准备
教具:滑轮、小车、弹簧测力计、毛巾、木板等。
学具:每组一个滑轮、一辆小车、一个弹簧测力计、一条毛巾、
一块木板。
五、教学过程
1.实践情景引入:展示一辆小车在水平面上运动,引导学生观察
并思考:小车为什么会停下来?
2.讲解力的定义和作用效果,引导学生理解力的概念。
2024年【新教科版】五年级下册科学教案--第1页
2024年【新教科版】五年级下册科学教案--第2页
3.举例说明物体运动状态的改变,让学生认识到力可以改变物体
的运动状态。
4.讲解摩擦力的概念,通过实验让学生了解摩擦力与物体运动的
关系。
5.课堂练习:分组讨论,思考摩擦力在生活中的应用,并举例说
明。
6.例题讲解:讲解摩擦力相关例题,引导学生运用所学知识解决
问题。
7.随堂练习:让学生运用摩擦力的知识解释生活中的现象,巩固
所学内容。
六、板书设计
1.力的定义、作用效果
2.物体运动状态的改变
3.摩擦力:概念、生活中的应用
4.例题及解答
七、作业设计
1.作业题目:请列举生活中的摩擦力现象,并简要解释原因。
答案示例:走路时,鞋底与地面之间的摩擦力使我们不易滑倒。
2.作业题目:运用摩擦力的知识,设计一个简单的小制作。
答案示例:制作一个简易的刹车系统,通过增大摩擦力使小车
减速。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课学生对力的概念和摩擦力的理解程度,以及实验
操作过程中的问题。
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2024年【新教科版】五年级下册科学教案--第3页
2.拓展延伸:引导学生关注生活中的摩擦力现象,思考如何利用
摩擦力为生活带来便利。
重点和难点解析
1.摩擦力的概念及其在生活中的应用。
2.实践情景引入,激发学生兴趣和思考。
3.例题讲解和随堂练习的设计,确保学生能够运用所学知识解决
问题。
4.作业设计,尤其是作业题目的答案示例,需引导学生将理论与
实际相结合。
详细补充和说明:
一、摩擦力的概念及其在生活中的应用
1.摩擦力的产生原因:当两个物体接触并相对滑动时,由于物体
表面的不规则性,会产生相互阻碍滑动的力,即摩擦力。
2.摩擦力的分类:静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。教学中
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