5.20 测量距离和时间（教学设计）-四年级科学上册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

5.20测量距离和时间（教学设计）-四年级科学上册同步精品课堂系列（青岛版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.20测量距离和时间（教学设计）-四年级科学上册同步精品课堂系列（青岛版）

设计意图

本节课旨在通过引导学生动手操作，让学生在实践活动中掌握测量距离和时间的基本方法，培养他们的观察能力、动手能力及数据分析能力。结合四年级学生的认知水平，本节课以青岛版四年级科学上册“测量距离和时间”为教学内容，通过讲解与实验相结合的方式，让学生了解测量工具的使用方法，掌握距离和时间的基本概念，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养科学探究意识，通过实践操作发展学生的观察、实验和数据分析能力；激发学生对测量工具的合理选择与使用，提高解决问题的实践技能；加强学生合作交流，培养科学思维和创新能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握使用尺子、卷尺等工具测量距离的方法。

②学习使用钟表、计时器等工具测量时间的技能。

2.教学难点

①正确选择合适的测量工具，并根据不同情境选择合适的测量单位。

②精确记录测量数据，并对数据进行简单的分析处理。

教学资源

1.软硬件资源

-尺子

-卷尺

-计时器

-钟表

-测量记录表

2.教学手段

-实物演示

-小组合作

-实验操作

-数据分析讨论

教学流程

1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

①讲解测量距离的工具和方法。使用实物演示，展示如何使用尺子和卷尺来测量物体的长度。强调读数时的正确姿势和注意事项，如保持尺子平直、视线垂直等。

②讲解测量时间的工具和方法。通过展示不同类型的钟表和计时器，讲解如何正确读取时间，以及如何使用计时器来测量一段时间的长度。

③介绍测量单位。讨论不同长度单位（如米、厘米）和时间单位（如秒、分钟）的使用，以及如何根据实际情况选择合适的测量单位。

3.实践活动（10分钟）

①学生分组，每组发一套测量工具（尺子、卷尺、计时器）。让学生在教室内测量不同物体的长度，如桌椅、黑板等，并记录数据。

②使用计时器进行时间测量活动。让学生计时自己在完成某个任务（如跑10米、写一段文字）所用的时间，并记录数据。

③讨论如何减少测量误差，例如重复测量多次并取平均值。

4.学生小组讨论（10分钟）

①学生展示测量结果，讨论哪些因素可能会影响测量结果的准确性。

②学生分享如何选择合适的测量工具和单位，举例说明在哪些情况下选择哪种工具和单位更合适。

③学生讨论如何分析测量数据，例如如何计算平均值，如何判断数据是否准确。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调正确使用测量工具、选择合适的测量单位以及如何分析测量数据的重要性。通过提问的方式检查学生对测量距离和时间的基本概念和方法的理解程度，确保教学目标得到实现。总结时，教师可以强调本节课的重难点，如正确读数、减少测量误差的方法等。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够正确使用尺子和卷尺测量物体的长度，掌握了测量距离的基本方法。在实际操作中，学生能够保持尺子平直、视线垂直，准确读取测量值，减少了读数误差。

2.学生学会了使用钟表和计时器来测量时间，能够准确读取时间并记录。在实践活动中，学生能够计时并记录完成任务所用的时间，对时间的感知和理解得到了提升。

3.学生理解了不同测量单位（如米、厘米、秒、分钟）的使用，能够在实际情境中合理选择测量工具和单位。例如，在测量较短物体时选择厘米作为单位，在测量较长时间时选择分钟作为单位。

4.学生通过重复测量和取平均值的方式，学会了减少测量误差的方法。在小组讨论中，学生能够分享自己的测量经验和减少误差的策略。

5.学生能够分析测量数据，通过计算平均值、比较数据差异等方式，对测量结果进行简单的处理和解释。这有助于学生培养数据分析和科学思维的能力。

6.学生在小组讨论中积极参与，提高了合作交流和表达能力。他们能够分享自己的测量过程和结果，并听取他人的意见和反馈。

7.学生对本节课所学内容的兴趣得到了激发，对科学探究的热情有所提高。他们在课堂上表现出积极的学习态度，愿意尝试新的测量方法和工具。

8.学生在总结回顾环节能够复述本节课的重点内容，如测量工具的正确使用方法、测量单位的合理选择、减少误差的策略等。这表明学生对本节课的知识点有了较好的掌握。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在新课讲授环节，我采用了实物演示和小组合作的方式，让学生在动手操作中学习测量距离和时间的方法，这样的实践性教学提高了学生的参与度和学习兴趣。

2.我引入了生活中的实例，如测量跑操时间、计算家庭物