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1春
学习目标
1.朗读课文,把握重音和停连。
2.激发联想和想象,体会课文优美的境。
3.品味优美词句,揣摩关键语句,积累语言。重(点)
4.深入学习比喻修辞手法,欣赏比喻给文章带来的美感,并运用于写作。难(点)
自主预习
1.阅读下面的小资料,完成填空。
(1)作家作品
朱自清1(898—1948),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代著名散文家、诗
人、学者、民主战士。散文代表作有荷《塘月色》《背影》《绿》等。
2()文体知识
定,义:散文,是和小说、戏剧、是个并列的一种文学体裁;按表达方式的不同,散文分
为三种:叙事散文,(写景)抒散文,议论(说理)散文。本文是一篇写景抒散文。
3()比喻知识
概念用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。
分明喻本体喻体都出现,中间用比喻词,例:露似珍珠月似弓。
类暗喻本体喻体都出现,中间没有比喻词,例:阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
借喻不出现本体,直接叙述喻体,例:两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
判断方法有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子
是不是比喻句关键是看是否有本体和喻体。
作用可使事物生动形象、具体可感
2.给加点的字注音,根据拼音写汉字。
嗡()酝酿()抖擞()朗run()
wan()转hong()托静mb()jianzhuang()
{{{
应和()风筝()lido()亮
和风细雨()铮铮铁骨()lido()草
掺和()挣扎()眼.花lido()乱
3.把下列词语,意思补充完整。
朗润:O
赶趟儿:本义是时间赶得上,文中指___________________________________________________
花枝招展:形容女子打扮o文中比喻O
酝酿:本义是造酒发酵过程,文中是指。
宛转:形容声音O
4.朗读课文,读出感情,在你喜欢段.落中标出语句中重音和停连。
示例:“吹面不寒杨柳风”,不错,像早亲手V斯摸着你一。
5.通读课文,完成题目。
(1)文章可以分为三个部分,分别用一个二字词语概括为盼春、和赞春,抒发了作者
对春天之情。
2()找出文中运一用了修辞手法句子,在课本中标出来,并体会一下句子好在哪里。
合作探究
、体会优美情境
1.课文集中描绘了哪几幅春天图景?根据课文完成下面表格。
图画名称景物特征描写方法(或顺序)
春草图嫩、绿、多、软由景到人
春花图虚实结合、动静结合
图和煦、芳香、悦耳
图从静景到动景,由物到人,由近到远
迎春图春到人欢
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