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课程基本信息
课例编号学科地理年级高二学期第一
课题塑造地表形态的力量（第二课时）
书名：普通高中教科书地理选择性必修1自然地理基础
教科书
出版社：人民教育出版社出版日期：2020年6月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：1.通过分析庐山大校场地层剖面特征，理解外力作用塑造地表形态的方式；
2.通过联系前后两节内容，认识内、外力作用共同塑造地表形态的过程。
教学重点：风化、侵蚀、搬运、堆积作用的过程
教学难点：判断常见地貌的成因
教学过程
时教学
主要师生活动
间环节
同学们，今天这节课我们先来欣赏一张庐山的美景，这是庐山著名的
五老峰，通过景观照片，我们可以看出山体的特点：相对于平原地区，庐
山山体拔地而起，四周陡立。通过上节课的学习，我们知道了这些拔地而
起的山峰，它的形成都跟地球内部能量释放出的力量即内力作用有关，并
且主要是与内力作用的表现之一——地壳运动中的垂直上升运动有关。刚
1才我们欣赏的是局部庐山的山体景观，我们利用Googleearth（谷歌地
情境
分球）软件截图来全景展示一下庐山地区的三维遥感影像。我们发现在庐山
引入
钟的四周：地势都很陡峭，与周边的长江中下游平原形成了悬殊的落差。不
过我们也会发现在1100米左右的庐山顶端，却有一片开阔地，并建有牯岭
镇，图片中的红顶房屋是各种旅游接待设施，牯岭镇主体位于西谷，地势
起伏相对较小，形成了庐山“外陡里平”的特殊地形。
那么，牯岭镇所处的平坦开阔地是如何形成的？是什么力量塑造了这里相
对平坦的地形呢？下面就让我们通过本节课的学习来一起探究答案吧！
1教学我们的视角变换成芦林湖所在的东谷，这里有一片洼地，积水成湖。
分过程在它的东北方有一条冲沟——大校场冲沟，这里海拔高度约1028（±13）
钟m，此处位置恰好处于上游冲沟与下游盆地的交汇处。我们为什么要来到这
样一个普通的沟谷中呢？这是因为我们要探究庐山顶部形态的成因，就需
要寻找一处合适的地点，分析它的地下垂直地层信息，去寻找答案。在大
校场冲沟的沟口位置，地质学家们发现了一处出露完好的地层剖面，也就
是图中三角形的位置。经过科学测定，属于晚第四纪地质剖面，我们今天
的探究就从这个地层剖面开始吧。
这是一幅出露剖面的景观照片，仔细观察图片，看看有什么特点？
（可以从厚度、顶部形态、颜色、组成物质等方面概括）
厚度数米（可以与树木高度比较）；剖面上方平坦、起伏小，森林生
2长，表层发育了森林土壤；向下地层颜色有差异，有一定的变化规律；组
分成物质沟底堆积着大量的、巨大的砾石，剖面中也能看到一些夹杂着粒径
钟不一的砾石。
为了更清晰的了解冲沟地层剖面信息，我们来看一张针对该剖面绘制
的专业地质图，大校场地层剖面是牯岭地区地质剖面的一个缩影，我们将
通过探究该剖面，试图解答牯岭镇平坦地形的成因。
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