《负数的认识》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

《负数的认识》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计思路

本节课旨在让学生通过直观的情境体验，理解负数的概念，掌握负数的读写方法和比较大小的方法。课程设计围绕人教版六年级下册数学课本中“负数的认识”章节，结合学生的认知水平，采用问题驱动、情境创设、互动探究等方式，引导学生从实际生活中的例子出发，自然引出负数的概念，并通过练习题巩固知识点，达到深化理解的目的。同时，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于数学抽象和逻辑推理。通过引入负数概念，培养学生对数的抽象思维能力，能从实际情境中抽象出负数的概念，理解其与正数的相对性。同时，通过比较负数大小，锻炼学生的逻辑推理能力，使其能够运用数学知识解决实际问题，提升数学思维品质和问题解决能力。

学情分析

本节课面向的是六年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的数学基础，能够理解正数的概念及其运算。在能力方面，学生具备基本的观察、分析和概括能力，但抽象思维能力和逻辑推理能力尚处于发展阶段。

在素质方面，学生对新知识有较强的好奇心，愿意尝试解决新问题，但可能在面对较为抽象的概念时，表现出一定的畏难情绪。此外，学生在学习习惯上，普遍能够按时完成作业，但在自主学习、合作交流方面还有待加强。

学生在之前的数学学习中，已经接触过正数和零的概念，对数的认识停留在一维空间。因此，引入负数概念时，可能会感到难以理解。同时，学生在日常生活中对负数的接触较少，可能导致他们在理解负数概念时存在一定的障碍。这些因素都会对课程学习产生一定的影响。因此，教学中需要通过生动的实例和有趣的活动，激发学生的学习兴趣，降低学习难度。

教学资源

-人教版六年级下册数学课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学课件

-数学教具（数轴模型）

-练习题打印材料

-课堂互动小程序或软件

-数学学习网站资源（用于课后拓展）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课的数轴PPT和负数概念的短视频，明确要求学生了解负数的定义和基本性质。

设计预习问题：设计如“在数轴上，负数和正数的位置关系是怎样的？”等探究性问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和PPT，理解负数的概念。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试在数轴上表示正数和负数。

提交预习成果：学生将预习的笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过视频和PPT引导学生自主学习。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前构建负数的初步概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的例子（如温度变化、楼层高度）引出负数概念，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解负数的读写方法、在数轴上的位置和比较大小的方法。

组织课堂活动：分组讨论负数在实际生活中的应用，如财务报表中的借方和贷方。

解答疑问：对学生在学习过程中提出的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，如“如何判断两个负数的大小？”。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享负数在生活中的应用实例。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解负数的知识点。

实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中理解负数。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解负数的概念，掌握比较大小的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与负数相关的练习题，巩固课堂所学知识。

提供拓展资源：提供与负数相关的数学故事、练习题库等资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源进行自学，加深对负数的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效率。

作用与目的：

巩固和深化学生对负数的理解，提高解决问题的能力。通过拓展学习，激发学生对数学的兴趣，拓宽知识视野。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读材料：推荐学生阅读《数学世界》中关于负数历史的篇章，让学生了解负数的起源和发展过程，以及在不同文化中的表示方法。

（2）数学故事：分享《数学故事：负数的诞生》等故事，以生动有趣的方式介绍负数的概念和作用，增强学生的学习兴