2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件. .pdfVIP

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子课件.

一、教学内容

1.创新创业概述（第1章）

创新与创业的概念与关系

创新创业的意义与价值

2.创新思维与技法（第2章）

创新思维的基本特征

常用创新技法介绍

3.创业机会识别与评估（第3章）

创业机会的来源与识别

创业机会的评估与筛选

创业计划书的基本结构

5.创业团队与创业融资（第5章）

创业团队的组建与管理

创业融资的渠道与策略

二、教学目标

1.让学生了解创新创业的基本概念、意义与价值，培养创新意识

和创业精神。

2.帮助学生掌握创新思维的基本特征和常用技法，提高创新能力。

3.使学生学会识别、评估创业机会，具备初步的创业策划能力。

三、教学难点与重点

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1.教学难点：创新思维的培养与运用，创业机会的识别与评估。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦等。

2.学具：教材、笔记本、文具等。

五、教学过程

1.导入：通过案例分析，引发学生对创新创业的兴趣，导入新课。

2.知识讲解：

讲解创新创业的基本概念、意义与价值。

分析创新思维的基本特征，介绍常用创新技法。

指导学生如何识别、评估创业机会。

讲解创业团队组建与管理、创业融资的渠道与策略。

3.例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解。

4.随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

5.小组讨论：分组讨论实际问题，培养学生团队协作能力和解决

问题的能力。

六、板书设计

1.创新创业基本概念、意义与价值。

2.创新思维特征与创新技法。

3.创业机会识别、评估与筛选。

5.创业团队与创业融资策略。

七、作业设计

1.作业题目：

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

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推荐相关书籍、文章，加深学生对创新创业的理解。

组织实践活动，如创新创业大赛、创业沙龙等，提高学生的

实践能力。

邀请成功创业者进行分享，激发学生的创业热情。

重点和难点解析

1.教学难点：创新思维的培养与运用，创业机会的识别与评估。

一、创新思维的培养与运用

打破思维定势，敢于质疑权威。

培养好奇心，善于发现问题。

学会联想，将不同领域的知识进行整合。

勇于尝试，不怕失败，从错误中吸取教训。

开展头脑风暴，鼓励学生提出各种创意。

组织创新实