上外版（2020）选择性必修第三册Unit 4 Protecting the Environment Critical Thinking 教案.docx

上外版（2020）选择性必修第三册Unit4ProtectingtheEnvironmentCriticalThinking教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：上外版（2020）选择性必修第三册Unit4ProtectingtheEnvironmentCriticalThinking

2.教学年级和班级：高二年级（10）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用英语进行思维和解决问题的能力，通过分析环境问题，提出合理的解决方案。

2.提升学生的跨文化交际意识，通过讨论环境保护的话题，增强国际合作与交流的意识。

3.培养学生的环保意识和社会责任感，激发他们积极参与环境保护活动的热情。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的英语阅读和写作，对环境问题有一定的了解。

2.学生对环境保护主题普遍感兴趣，愿意参与讨论和思考。他们在学习风格上多样，有的学生善于通过小组合作学习，有的则偏好独立探索。学生的能力层次不同，部分学生可能在英语表达和批判性思维方面较为出色，而另一部分学生可能需要更多的引导和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对专业环境术语的理解，以及对复杂文本的批判性分析能力。此外，部分学生可能在运用英语进行深入思考和表达自己的观点时感到困难，需要通过课堂活动逐步培养这些能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有上外版（2020）选择性必修第三册教材。

2.辅助材料：准备与Unit4ProtectingtheEnvironment相关的文章、图片、视频等多媒体资源。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对保护环境CriticalThinking的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道保护环境的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于环境污染和环保行动的图片或视频片段，让学生初步感受环保问题的严重性和保护环境的紧迫性。

-简短介绍CriticalThinking在环境保护中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解环境保护的定义，包括其主要目标和原则。

-详细介绍环境保护的组成部分，如空气、水、土壤保护等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解环境保护的实际应用或作用。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的环保案例进行分析，如塑料污染、森林砍伐等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保问题的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用CriticalThinking解决环保问题。

-小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如可持续能源、绿色出行等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保CriticalThinking的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保CriticalThinking的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调环保CriticalThinking在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保CriticalThinking的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-环境保护的历史发展：介绍环境保护运动的历史，从工业革命后的环境问题到现代环保政策的形成。

-环保法律法规：介绍我国及国际上的环保法律法规，如《环境保护法》、《气候变化框架公约》等。

-环保科