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2025届阿里市高三最后一模生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．如图表示对孟德尔一对相对性状杂交实验的模拟装置。下列叙述错误的是

A．甲、乙容器内两种不同颜色小球的大小、重量及数量必须相等

B．从甲或乙容器随机取出一个小球可模拟等位基因分离的过程

C．从甲、乙容器各随机取出一个小球并组合模拟F1自交产生F2的过程

D．该实验要做到多次重复并统计，每次取出后要及时放回小球并摇匀

2．我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是

A．锁阳与小果白刺的种间关系为捕食

B．该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高

C．种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值

D．锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来

3．下列与实验有关的叙述，正确的是（）

A．可用吡罗红甲基绿染色剂将“寨卡病毒”染色，以观察DNA和RNA在该病毒中的分布

B．绿叶中色素的分离实验中，叶绿素b随提取液在滤纸上扩散得最慢

C．若被调查的鲫鱼中仅标记个体被乌鱼捕食，则会导致种群密度估算结果偏高

D．为了调查不同空间土壤中小动物类群的丰富度，可分别在白天与晚上取同一地块的土样进行调查

4．当病原微生物侵入机体后，人体免疫系统就升高体温（发烧）来对付。长期使用抗生素治疗发烧会导致人体菌群失调、产生耐药性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列叙述错误的是

A．维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解

B．人体内环境中的病原微生物能刺激某些细胞增殖与分化

C．寄生在细胞中的病原微生物，需要由抗体进入细胞进行消灭

D．“发烧”后常用含抗生素的药物治疗，会导致机体免疫功能下降

5．人类的多种遗传病是由苯丙氨酸代谢缺陷所致，苯丙酮尿症是由于苯丙酮酸在体内积累所致；尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露在空气中会变成黑色。下如图为人体内苯丙氨酸的部分代谢途径，如图为甲、乙两个家庭的系谱图，相关分析正确的是

A．苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶⑥和酶③

B．家系乙中Ⅱ-4携带尿黑酸症致病基因的概率是1/2

C．家系甲中Ⅱ-3可通过减少苯丙氨酸的摄入来减缓症状

D．两家系中6号个体婚配，孕期内应进行相关的基因检测

6．小鼠的长尾（R）对短尾（r）为显性，基因R、r位于X染色体上。将一个纯合致死基因S（XsY为纯合子）导入某杂合的长尾雌性小鼠R基因所在的X染色体，若不考虑交叉互换，下列有关叙述错误的是（）

A．S基因和R基因在遗传过程中不能发生基因重组

B．该小鼠与任一雄性小鼠杂交，子代均为雌性∶雄性=2∶1

C．正常情况下，该小鼠不可能生育出长尾雄性小鼠

D．随着交配代数增加，该小鼠后代中r基因的频率会下降。

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）图是人体内的部分调节过程及作用机制图解，图中字母表示激素，数字表示过程，据图回答下列问题：

（1）兴奋在高级中枢的神经元与下丘脑的神经元之间传递的结构是____________，该结构中兴奋单向传递的原因是________________________。

（2）据图所示，下丘脑是____________的调节中枢。

（3）图中____________（填字母）激素间有协同作用。①～⑤过程中属于负反馈调节的是__________，这种调节机制的意义是____________。

（4）如果用加入c激素的食物饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小白鼠对缺氧的耐受力将____________（填：“上升”下降”或“不变”）。

8．（10分）热带森林中不会出现个别种类树木“独霸天下”的现象，限制某种树占统治地位的重要机制就是真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性。树木的天敌在它周围创造出一个使其种子无法存活的区域，而一些种子在鸟类和哺乳动物的帮助下“逃出”这片“种子阴影”区，在新的落脚点存活下来。请回答下列问题：

（1）真菌、节肢动物等树木天敌的存在，致使同种树木无法在同一片区域过度聚集。从生物群落的角度分析，说明树木天敌能维持热带森林的________。

（2）鸟类和哺乳动物等作为该生态系统的消费者，其作用是____________________________________。

（3）分析题干可知，真菌与树木的种间关系是________。

（4）由题干可知树木种子离开“种子