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生态环境保护宣传活动总结3篇供借鉴

日前，全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合下发通知，决定在全

国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。十年树木，百年树人。为促

进我校学生参与生态文明建设，提高他们生态文明意识,我校根据富川县教

育和科技局下发的文件精神，启动了白沙中心校“弘扬生态文明共建绿色校

园”的系列活动。根据通知要求，我们结合学校的实际情况，制定了出了详

细的计划。

一、学校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和德育处一起制定

出详细的计划。

建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的

‘需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆

起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片

树却深深地留在记忆里。

二、其次，要坚持以种树为主，绿化校园。树木可以净化空气,还可以

美化环境。

要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动，让学校树

木成林、绿树成荫。学校因为占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在

植树节前后，我校行政研究决定，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学

下课后，就能与绿色植物亲密接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，

全都摆放了绿色的植物。

三、再次，要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与。

开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情趣

和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。

1、学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明共

建绿色校园”活动倡议。

2、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美

好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立主人翁意识，保

护校园的一草一木。

3、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的宣传

画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到学校。

4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校园”主

题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫

士的决心。

生态环境保护宣传活动总结3篇供借鉴

根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质

教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导

“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿

色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘

扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：

一、建立机制、多层管理。

强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成

员的“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿

色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传

创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环

保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。

二、学科渗透，延于课外。

学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道课

堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、

美、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中

倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，

教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。确立保护环境光荣，破坏环

境可耻的理念，培养学生从小树立改造环境的志向。

三、创新形式、训练行为。

开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传授学生

环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿

色人才。学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育

与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合

起来，使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸。增强学生环保意

识、爱校意识和公民意识。通过经常性环境保护实践活动，逐步深化学《规

范》、用《规范》活动的内涵,提高学生的道德水平

Q

生态环境保护宣传活动总结3篇供借鉴

我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约

减排、文明礼仪”为核心，广