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2025届安徽蚌埠二中高三3月份模拟考试生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．在豌豆的DNA中插入一段外来的DNA序列后，使编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致淀粉分支酶不能合成，最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻，种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆。下列有关分析正确的是

A．插入的外来DNA序列会随豌豆细胞核DNA分子的复制而复制，复制场所为细胞质

B．在核糖体上合成的DNA聚合酶均在细胞核起作用

C．淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

D．插入的外来DNA序列使淀粉分支酶基因的结构发生了改变，因此该变异属于基因突变

2．将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移人同种适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通人空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。由此说明根细胞对a离子的吸收过程属于（）

A．主动运输 B．被动运输

C．自由扩散 D．协助扩散

3．如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述不正确的是（）

A．甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组

B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C．若光照前去除尖端，甲乙两侧的生长状况基本一致

D．实验组中的IAA先横向运输再极性运输到尖端下部

4．将相同的紫色洋葱外表皮细胞分别放置在清水、1．3g/mL蔗糖溶液中进行渗透实验，一段时间后得到图所示的结果。下列叙述正确的是（）

A．乙细胞液泡中的色素含量不断增大

B．甲细胞在膨胀过程中细胞内外浓度差逐渐减小

C．外界溶液与细胞液只要存在浓度差，细胞就会发生渗透作用

D．甲细胞在膨胀过程中水分子从其分子数相对较多向相对较少处运动

5．某同学居家学习期间坚持每天在室内折返跑30min。叙述错误的是（）

A．跑步过程中产热量增加，散热量也增加

B．小脑是调节跑步行为的最高级中枢

C．跑步过程中胰高血糖素分泌增加

D．跑步过程中心跳加快是神经和体液调节的结果

6．蝗虫繁殖快，对农作物危害大。我国实施“改治结合、根除蝗害”的战略，取得了良好的效果，即一方面通过化学防治和生物防治降低成年飞蝗密度，一方面改造飞蝗发生地，如修筑堤坝、控制水位、耕垦湖滩荒地等。下列有关叙述正确的是（）

A．降低成年飞蝗密度、改造发生地都有利于降低种群出生率

B．生物防治飞蝗是指利用捕食动物的捕食性来控制飞蝗

C．飞蝗迁移能力强，调查其幼虫的密度宜用标志重捕法

D．控制蝗灾利于调整能量流动方向、提高能量传递效率

7．用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是

A．通过检测DNA链上3H标记出现的情况，不可推测DNA的复制方式

B．细胞中DNA第二次复制完成后，每个细胞都带有3H标记

C．秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂

D．通过对细胞中不含染色单体的染色体计数，即可推测DNA复制的次数

8．（10分）下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）

A．所有基因都位于染色体上 B．非等位基因都位于非同源染色体上

C．性染色体上的基因均与性别决定有关 D．同源染色体相同位置上的基因控制同一种性状

二、非选择题

9．（10分）酶是一种具有生物活性和催化作用的特殊蛋白质。

（1）酶制剂都有其最适反应温度，温度对酶促反应速率的影响有两种效应：一方面是当温度升高时，反应速度也加快，这与一般化学反应一样。另一方面，随温度升高而使_____________，从而降低酶促反应速度。酶的最适温度就是这两种效应平衡的结果，在低于最适温度时，_____________（填“前一种”或“后一种”）效应为主，在高于最适温度时，_____________（填“前一种”或“后一种”）效应为主。

（2）为了保证酶活性，酶制剂要在低温下保存。某生物兴趣小组想验证这一观点，实验所用淀粉酶的最适温度为50