苏少版二年级美术下册《第5课　动物朋友（二）》教学设计.docx

苏少版二年级美术下册《第5课动物朋友（二）》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

苏少版二年级美术下册《第5课动物朋友（二）》的教学内容主要包括：

1.教材章节：第五章《动物朋友（二）》

2.内容列举：

-观察不同动物的特点，了解它们的形状、颜色和纹理。

-学习描绘动物的基本线条和图形。

-掌握运用水彩笔、蜡笔等绘画工具为动物上色。

-尝试以不同的角度表现动物的动作和神态。

-创作一幅以“动物朋友”为主题的绘画作品，展示自己的想象力和绘画技能。

二、核心素养目标

1.培养学生的观察力，通过观察动物的特征，提升对形态、色彩和纹理的敏感度。

2.增强学生的审美鉴赏能力，引导学生发现动物自然美的独特之处。

3.培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在创作中融入个人想象和情感。

4.提高学生的艺术表现力，通过绘画表现动物的动作、神态和情感。

5.增强学生的团队协作和交流能力，在创作过程中分享想法，互相学习。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-动物的形态描绘：本节课的核心是让学生能够准确地描绘出动物的形状，例如，区分圆形的头部、椭圆形的身体和不同形状的四肢。

-色彩搭配：强调如何使用水彩笔或蜡笔进行合理的色彩搭配，比如，使用柔和的色彩表现小动物的温馨，用鲜明的色彩突出热带动物的活力。

-动作与神态的表现：引导学生观察动物的动作和神态，例如，画奔跑的马时，强调腿部动态和鬃毛飘动的表现。

2.教学难点

-动物比例的把握：学生往往在描绘动物时难以掌握身体各部分的比例，如画鸟时，头和身体的比例容易失调，需要教师示范并指导学生如何合理布局。

-细节的描绘：细节如眼睛的亮点、毛发纹理的描绘等，学生可能不知如何下笔，可以通过展示细节放大图，让学生逐步学习如何在作品中加入细腻的细节。

-色彩的运用技巧：如何使色彩层次丰富、过渡自然，是学生面临的难点。例如，在画动物皮毛时，如何使用不同颜色和阴影来表现皮毛的质感，需要教师通过实例演示和个别指导来帮助学生掌握。

四、教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、白板

-软件资源：绘图软件（如Paint、Photoshop简易版）

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：动物图片库、动物视频资料

-教学手段：实物展示、现场示范、互动问答、小组讨论

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些可爱的动物图片，提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的动物特征，如形状、颜色等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-展示教材中的动物图片，引导学生观察并讲解动物的身体结构、颜色和纹理特点。

-讲解如何使用线条和图形描绘动物的基本形态。

-介绍水彩笔和蜡笔的使用方法，以及色彩搭配的基本原则。

-举例说明：

-示范画一匹马，边画边讲解如何把握比例和动态。

-示范如何为动物上色，讲解色彩搭配和阴影处理。

-互动探究：

-将学生分成小组，每组选择一种动物，讨论并描述该动物的特征。

-每组选代表分享讨论成果，其他学生提出意见和建议。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生独立创作一幅以“动物朋友”为主题的绘画作品，可以选择自己喜爱的动物。

-鼓励学生在作品中尝试不同的绘画技巧，如线条、色彩搭配等。

-教师指导：

-巡视课堂，观察学生的绘画过程，给予个别指导，如调整比例、改善线条流畅度等。

-针对学生在色彩运用上的问题，提供及时的建议和帮助。

4.展示评价（约10分钟）

-学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

-教师组织学生互评，引导学生从作品的创意、技巧和情感表达等方面进行评价。

-教师总结学生的表现，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

5.结束语（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调学生在绘画动物时应注意的重点。

-鼓励学生在课后继续观察生活中的动物，尝试用所学的技巧进行创作。

六、知识点梳理

1.动物的形态认知

-观察并识别动物的头部、身体、四肢、尾巴等基本部位。

-学习不同动物的身体特征，如长颈鹿的脖子、兔子的耳朵、鱼的鳍等。

-掌握描绘动物轮廓的基本线条和图形。

2.动物的色彩搭配

-了解动物的颜色特征，如熊猫的黑白色、热带鱼的鲜艳色彩。

-学习基本的色彩理论，如冷暖色调、对比色、邻近色等。

-探索如何使用水彩笔或蜡笔为动物上色，使画面更加生动。

3.动作与神态的表现

-观察动物在不同情境下的动作和神态，如跑、跳、卧、飞翔等。

-学习如何通过线条和形状表现动物的动作和情感。

-实践绘制动物的不同动态，如奔跑的马、飞翔的鸟等。

4.细节