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2024年《两条彩虹》幼儿园小班绘本教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班绘本教材《两条彩虹》。教学内容

包括：绘本故事《两条彩虹》的阅读与理解，通过故事让幼儿认识彩

虹，了解彩虹的成因；学习绘本中的生词和句型；培养幼儿对色彩的

敏感度和观察力。

二、教学目标

1.让幼儿通过绘本故事，了解彩虹的成因，知道彩虹有几种颜

色。

2.培养幼儿对绘本故事的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解彩虹的成因。

教学重点：让幼儿掌握绘本中的生词和句型，认识彩虹的颜色。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《两条彩虹》、多媒体课件、彩色笔、画纸等。

2.学具：画笔、画纸、水彩颜料等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师以讲述故事的形式，向幼儿介绍绘本《两条彩虹》，引导

幼儿关注故事中的彩虹。

2.例题讲解（10分钟）

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教师通过多媒体课件，展示彩虹的图片，让幼儿观察彩虹的颜

色，并引导幼儿说出彩虹的颜色顺序。

3.随堂练习（5分钟）

教师发放画纸和彩色笔，让幼儿自己动手画出彩虹。

4.生词学习（10分钟）

教师带领幼儿学习绘本中的生词，如“彩虹、太阳、雨滴”

等。

5.句型练习（10分钟）

教师引导幼儿用绘本中的句型，描述彩虹的颜色。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固彩虹的颜色及生词、

句型。

7.游戏环节（5分钟）

教师组织幼儿进行“找彩虹”的游戏，培养幼儿的观察力。

六、板书设计

1.板书两条彩虹

2.板书内容：

彩虹的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

生词：彩虹、太阳、雨滴、颜色

句型：我看到了一条彩虹，它有七种颜色。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的彩虹，并描述它的颜色。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

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本节课通过绘本故事《两条彩虹》，让幼儿了解了彩虹的成因和

颜色，培养了幼儿的观察力、想象力及创造力。课后，教师可以组织

幼儿进行户外活动，观察天空中的彩虹，让幼儿在实际生活中感受彩

虹的美丽。同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成课后作业，提

高幼儿的语言表达能力。在拓展延伸方面，可以引导幼儿探索其他自

然现象，如雨、雪、风等，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解彩虹的成因。

2.教学重点：让幼儿掌握绘本中的生词和句型，认识彩虹的颜

色。

3.实践情景引入：通过故事引入，激发幼儿对彩虹的兴趣。

5.作业设计：画出心中的彩虹，并描述其颜色。

一、教学难点解析：让幼儿理解彩虹的成因