第2课 我的小车更灵活 教学设计 2023-2024学年九年级下册信息技术.docx

第2课我的小车更灵活教学设计2023-2024学年九年级下册信息技术

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课旨在通过实践活动，让学生掌握小车控制系统的设计与应用，提升学生的编程能力和解决问题的能力。结合2023-2024学年九年级下册信息技术课本内容，本节课以“我的小车更灵活”为主题，通过以下步骤展开教学：

1.引入小车控制系统概念，让学生了解其应用场景和重要性。

2.分析课本中关于小车控制系统的核心知识，如传感器应用、编程逻辑等。

3.设计实践任务，引导学生动手搭建小车控制系统，培养学生实际操作能力。

4.引导学生进行编程实践，实现小车灵活运动的目标。

5.通过小组讨论、分享心得，总结小车控制系统的设计方法和技巧。

6.布置课后作业，巩固所学知识，拓展应用领域。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析小车控制系统相关信息的能力，提高信息敏感度和利用信息解决问题的意识。

2.计算思维：通过设计小车控制系统，训练学生的逻辑思维和创造性思维，提升编程和算法设计能力。

3.合作交流：鼓励学生在小组合作中积极交流想法，共同解决实际问题，培养团队协作和沟通能力。

4.信息伦理：引导学生遵守信息伦理规范，尊重知识产权，安全使用信息技术，形成正确的信息价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握小车控制系统的基本原理和构成。

②学习使用传感器进行环境感知和数据采集。

③编写控制程序，实现小车的基本运动控制。

2.教学难点

①理解并应用编程逻辑，实现小车灵活运动的算法设计。

②熟练运用编程语言进行复杂控制程序的编写与调试。

③解决在实践过程中遇到的问题，如传感器校准、程序优化等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》九年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关教学视频、PPT演示文稿、小车控制系统案例资料。

3.实验器材：每组学生配备一套可编程小车套件，包括传感器、控制器、电机等。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，确保每组学生都有足够的空间进行实验和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括小车控制系统的基本原理和构成，要求学生了解传感器的工作原理。

设计预习问题：如“如何通过编程实现小车根据环境光线强弱自动调整速度？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材中关于小车控制系统的内容。

思考预习问题：学生思考如何利用传感器和编程逻辑实现小车的自动控制。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过在线平台提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示小车控制系统的实际应用案例，如自动驾驶小车，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解传感器应用和编程逻辑，结合实例分析。

组织课堂活动：分组讨论如何设计小车控制程序，每组设计一个控制方案。

解答疑问：针对学生在讨论和实践中遇到的问题，提供指导和解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用到实践中。

参与课堂活动：学生分组讨论，共同设计小车控制程序。

提问与讨论：学生提出疑问，与同伴和老师讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解理论知识。

实践活动法：通过小组讨论和设计控制程序，实践小车控制技能。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置编写小车控制程序的任务，要求学生实现特定功能。

提供拓展资源：提供相关编程资源，如在线教程和开源代码。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生编写程序，实现小车控制功能。

拓展学习：利用提供的学习资源，深入学习编程技巧。

反思总结：学生反思编程过程中的挑战和学习成果，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思总结，提升学生的自我学习能力。

知识点梳理

1.小车控制系统的基本原理

小车控制系统是一种利用传感器、控制器和执行器等组件组成的自动控制系统。它能够根据环境信息自动调整小车的行为，实现预期的控制目标。

（1）传感器：传感器是小车控制系统的感知器官，用于检测环境信息。常见的传感器包括光线传感器、超声波传感器、红外传感器等。它们能够将环境信息转换为电信号，供控制器处理。

（2）控制器：控制器是控制系统的核心部分，负责分析传感器采集到的信息，并根据预设的控制策略生成控制信号，