武汉社版七年级下册信息技术 12.有趣的七巧板 教案.docx

武汉社版七年级下册信息技术12.有趣的七巧板教案

主备人

备课成员

教学内容

武汉社版七年级下册信息技术第12章《有趣的七巧板》：

1.七巧板的起源与发展

2.七巧板的组成与特点

3.七巧板的分类与用途

4.利用信息技术绘制七巧板

5.七巧板的拼图技巧与应用

6.七巧板在生活中的实际应用案例分享。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提升对信息技术工具的运用能力。

2.发展学生的空间想象力和逻辑思维能力，通过七巧板的拼图实践。

3.增强学生的创新意识，鼓励在七巧板拼图中创造独特的图案。

4.培养学生的审美能力，提升对图形美感的感知和鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.七巧板的分类与特点。

2.利用信息技术绘制七巧板的方法。

3.七巧板的拼图技巧。

难点：

1.七巧板的精确拼接与空间转换。

2.创造性拼图的构思与实现。

解决办法：

1.通过实物展示和多媒体教学，直观介绍七巧板的分类与特点，帮助学生建立基本概念。

2.分步骤讲解信息技术绘制七巧板的操作流程，结合实际操作演示，确保学生掌握基本技能。

3.设计简单的拼图任务，让学生在实践中逐步掌握拼接技巧，通过小组合作交流提升空间转换能力。

4.针对创造性拼图的难点，提供一系列启发性的问题或案例，引导学生发散思维，鼓励尝试和修正，逐步形成创新设计方案。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解七巧板的起源、分类和特点。

2.实践操作法，指导学生使用信息技术工具绘制七巧板。

3.小组讨论法，鼓励学生在小组内分享拼图技巧和创意。

教学手段：

1.多媒体展示，通过视频和图片展示七巧板的拼图案例。

2.教学软件辅助，利用专业软件进行七巧板的设计与模拟。

3.网络资源，引导学生利用网络资源有哪些信誉好的足球投注网站更多七巧板拼图实例。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对七巧板的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道七巧板是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于七巧板的图片或视频片段，让学生初步感受七巧板的魅力或特点。

-简短介绍七巧板的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.七巧板基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解七巧板的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解七巧板的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍七巧板的组成部分或功能，使用多媒体展示帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解七巧板在实际应用中的用途。

3.七巧板案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解七巧板的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的七巧板案例进行分析，如经典图案、创意拼图等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解七巧板的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用七巧板解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论七巧板在生活中的应用和创新方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与七巧板相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对七巧板的认知。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调七巧板的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括七巧板的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调七巧板在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用七巧板。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于七巧板应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确描述七巧板的起源、历史发展、分类和特点，理解七巧板的基本组成元素及其功能。通过对教材的学习，学生能够掌握利用信息技术工具绘制七巧板的方法，并能够独立完成简单的七巧板图案设计。

2.技能提升：

学生在实践中掌握了七巧板的拼图技巧，能够运用所学的知识进行创意拼图，提升了空间想象力和逻辑思维能力。通过小组合作和课堂展示，学生的表达能力和沟通能力得到了锻炼。

3.创新意识：

学生在案