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高一下学期作文议论文

高一下学期作文议论文1

时代有朝夕瞬变，迎风而上固然值得骄傲，但能背过身，忍住内

心躁动，捂住耳朵，一声不吭，坚持自己应该做的那件事，悄然穿过

碎片浮躁的追风少年，更令人肃然起敬。

半个月的期待，今年的远足也伴着我们躁动的心开始了。出了校

门，便放飞了。清冽的水边，杨花四散的蒿草丛中停息着几只粉蝶，

摇摇晃晃的树影间，它们彼此相拥。

渐渐走远了。我们一边走，一边笑。桃林枝叶茂密，风吹的哗啦

哗啦响，仿佛从山林间带来了祝福。闻一闻，似乎能闻到风中的气息。

它翻山越岭，最后落在我们的脸颊。

走到会兴以后，便有些乏了。巷子里头，赫然竖起一架红彤彤的

拱门，大老远的，便听见喜庆的音乐声和人们的欢声笑语。同学们纷

纷猜着是有什么喜事要发生，走近，原来是街边一户人家生了孩子。

“喜得千金”几个大字更为这春天徒增了一抹耀眼的红。花影眷着风，

在指尖流淌而过，树叶浓密而闪亮，令人睁不开眼。在这明媚的春光

里，风儿送来起伏澎湃的话音，一遍又一遍地重复，为这个有幸出生

在春天的孩子送来温暖。

十拐八弯的山路，渐渐稀疏的树影，还有头顶的烈日正在消磨我

们的意志。渐渐地，说话嬉闹的叫喊声逐渐变成了哎呦呦的呻吟和诉

苦声，脚底传来的疼痛正在一点一点侵蚀我们的大脑。身边老师的谈

笑声渐渐变成了鼓劲加油，一遍，又一遍，重复着：上了这个坡就到

了;拐了这个弯就到了;就剩下三公里了，不要停下，一鼓作气，加油。

走着走着，早已麻木的双脚已经没有知觉，只剩下身边朋友们的

相互鼓励，老师的悉心督促和脑海中的胡思乱想支撑着自己走过去。

随风吹乱的头发，疲惫地走过一个又一个的土坡。一瞬间，天开地阔，

猝不及防中吞进许许多多的土。疾飞的雄鹰划过柔美的线条，无人岛

河岸边草木茂盛却又枯枝遍地。剧烈的水声，云层不断放低，一幅末

世感的组合画面。

终于来到了大坝，随行的老师向我们祝贺：恭喜你们历经了二十

八公里的徒步来到三门峡黄河大坝。一瞬间，天旋地转。胜利的喜悦

冲破了二十八公里的疲倦。我们翻山越岭，穿过岁月，有雨水混合泥

土的味道。

吃过饭，做完活动，已是傍晚。由于车辆不够，我们一部分班级

被迫留在大坝的门口。不知道是谁打开了音响，一霎时，激荡的英文

歌曲响彻整个广场。我们如同放飞了的鸟儿，伴随着音乐的节奏开始

摇摆，就连几位可爱的老师，也加入我们一起玩闹。等待的焦灼和慌

乱渐渐消失，取而代之的是平时不易有的欢快和放松。原来，我们的

青春并不是仅仅囚禁在厚重的纸页中。我很欢喜，我们的心中有着自

己的小镇，在驶向大海远走高飞之前。

天已经完全黑了，我们坐上了车，透过窗户，靠着月亮。月亮挂

在山头，像是别在胸前的一枚明亮的徽章。柔柔的光在我们半睡半醒

之间摇摇曳曳，我们的生命被这样宁静地抚摸着······

我很欢喜我们的心中有自己的小镇，在驶向大海远走高飞之前。

——后记

高一下学期作文议论文2

夕阳的余晖斜斜地照在你疲惫的身上，影子被拉得很长很长，你

在想今天不及格的物理成绩怎么向母亲汇报，转念间你又为历史老师

的表扬扬起沉重的嘴角……

每个人都有对前途迷茫的时候，面对关于前途的一道道选择题，

你会盲目的跟风还是选择适合自己的呢?发挥自己的优势，弥补自己的

不足。其实每个人都可以是自己的伯乐。就像农夫会知道什么土地种

什么作物一样自然。

“因材施教”，这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水，

需要付出，但更需要对主体的客观分析，扬长补短，这样才能更好的

发展自我，实现人生价值。最近，大家都在关心文理分科的事，实际

上我们每个人都在想自己可以十全十美，科科齐步发展，但每个人的

先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，便不得不改变自己

的初衷了。如果让热爱文科，醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在

物理化学艰涩难懂的公式中;让精于推理，潜心于几何代数的理性少年

整天吟诵散文诗歌，沉埋于枯燥乏味的史书，这会是多愚蠢的做法，

这就好比土壤种错作物只会在丰收之季绝收一样。

诗人夸西莫多曾说过：“我没有芦苇的纤柔，我只有绿叶的闪亮，

我有一片绿荫，便可以展示灵魂的专长。”由此看出，发展自我的前

提还是要找到自己的特长。李煜虽有“春花秋月何时了”的诗才，却

只能留得“人生长恨水向东”的遗恨，因为这个失败的帝王本不属于

政坛而属于诗坛。俞敏洪在默默为室友打开水的时候，有谁会想到默

默无闻的他如今却是新