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小学教师大比武活动方案及流程范文小学教师大比武活动方案

策划范本

篇一：小学教师大比武活动方案及流程

为了提高教师的课堂教学技能，促进教师更加深入地把教材、教

参研究透，力求级部平衡发展、常态课堂和谐高效，学校决定从第三

周开始进行语文、数学学科中青年教师大比武活动，具体安排如下：

一、活动时间：第三周：语文第四周：数学

二、参加人员：40周岁（含40）以下的青年教师（40周岁以上

的教师自愿参加）

特别说明：本次大比武成绩将是本学期参加栖霞市（含栖霞市）

级以上所有课例的入场券。

三、讲课地点：南楼录播室

四、教学内容：自主选择按照日程安排的卡进度的教学内容。

比赛方式：除一年级外，其他教师分学科抓阄决定讲课顺序，教

导处根据顺序安排听课表。

五、评委：

语文：XXX（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、

数学：XXX（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、

六、活动要求：

1、大比武前，讲课教师认真备课；听课时，该学科没有课的教师

全部参加听课，认真做好听课记录，在听课组长组织的评课活动中能

积极发表自己的看法和改进建议。

2、每组评委组长负责组织本组听课老师参加听课评课活动，活动

结束后，组长汇总本组听课老师意见，给授课教师评定分数，并做好

活动总结。（组织过程中照片留存，指定专人做好美篇及信息上报）

3、评委教师和听课教师按时到达听课地点听课，保证听课节数，

有课的提前调好课，听课活动结束后要参与教研组的评课活动。

七、备注：

1、讲课结束，全体参加讲课的教师的教学详案打印稿送交教导处

存档。

2、本次活动，评委将在听课结束后，对教师的课堂教学进行打分

评价，按照评价结果向上一级推荐讲课参与人选，请各位老师高度重

视，认真准备。

八、具体安排：

篇二：小学教师大比武活动方案及流程

为全面贯彻落实《XXX市“十万教师课堂教学大比武”活动实施

方案（试行）》、《镇平县“万名教师课堂教学大比武”活动实施方

案》（镇教字[2022]48号）文件精神，紧紧盯牢课堂主阵地，进一步

深化课堂教学改革，促进教师业务素质提高，全面提升教育教学质量，

根据我镇实际，特制定《晁陂镇“教师课堂教学大比武”活动实施方

案（试行）》。

一、指导思想

以落实中小学各学科课程标准、提升学生核心素养为核心，以提

高广大教师业务素质为目的，以“教师课堂教学大比武”为载体，进

一步优化课堂教学，推进“六三二”和谐课堂教学法和“四步问题化

学习模式”的有效实施。引导学校领导重视课堂教学质量，广大教师

积极投入课堂教学改革之中，全面关注学生学习方式的转变，促进广

大教师精心设计课堂，灵活应用新教法优化课堂结构，提高课堂教学

效益，促进我镇教育教学质量稳步提升。

二、工作目标

通过深入开展教师“大比武、大练兵、大展示、大提升”活动，

引导教师加强理论学习，研究构建高效课堂的要素，寻找解决问题的

方法策略，全力打造高效课堂。活动以“人人参与、相互切磋、取长

补短、共同进步”为导向，实现教师全参与、学段全覆盖，通过以赛

促教、以赛促学、以赛促研、以赛促创、以赛促优，在全镇形成“人

人创优课、校校有特色”的课堂教学改革热潮，培育几所课改先进学

校，选树出一批教学标兵，实现教师队伍专业水平全面提升。

三、工作原则

（一）全员参与

全镇所有学科、所有学段、所有教师全员参加，全面展示教师学

科素养、能力素质等方面风采。中心校和学校联动，搭建教师展示自

我、互相学习、共同提高的平台。

（二）注重实效

坚持平时应用与竞赛“比武”相结合，学科高手“打擂”与学科

观摩相结合，“大比武”与教学标兵评选相结合，“大比武”与优质

课评选相结合，深化课堂教学改革与师生“减负”相结合，赛课与校

本教研、集体备课相结合，一人参赛与学科、学校、乡镇集体捆绑评

价相结合，分层次、分时段稳步推进，不影响正常教育教学秩序。通

过全方位活动，促进广大教师学知识、练真功、强素质，深入推进课

堂教学改革，真正实现教师课堂高效益、学生学习轻负担。

（三）改革创新

小学重点推进“六三二”和谐课堂教学法，初中重点推进“四步

问题化学习模式”，同时提倡百花齐放，不拘一格