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小学教师阅读随笔大全10篇

（经典版）

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序言

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小学教师阅读随笔大全10篇

小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部

分，属于九年义务教育范围之内。随着社会发展，在其前又开设了幼

儿园。以下是本店铺准备的小学教师阅读随笔范文，欢迎借鉴学习。

小学教师阅读随笔篇1

拜读了韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》，通俗易懂，浅

入浅出，无高深的理论，只有朴实的做法，朴实的话语。令我印象最

深的、对我有如此帮助的有以下几处：

一、语文教学至简为上

1、韩老师的课堂备课简单，形式简单。一个简单的课件，惯用

的听录音、朗读、认读屏幕上的词语、简单理解课文(不强求学生的

“深刻理解”，学习陶渊明的“好读书，不求甚解”是千古不变的真

理)等形式。韩老师的绝招：学新东西谁不喜欢?第一遍听录音的教室

里一片寂静，第二遍、第三遍时要求孩子们模仿着小声念，老师悠闲

得很，有精力去注意他们，那些不张嘴、不看书的小家伙一偷懒就会

被老师发现。

2、课外读物的教学，韩老师提的问题具备两个特点：一是简单，

绝大部分学生能答出来，差点的学生想一想也能答出来;二是总领全

文，提领而顿，百毛皆顺。韩老师的备课一气呵成：读几遍课文，把

生字词输到电脑上，印发给学生，再揣摩一下重难点。韩老师追求的

就是简单，追求的就是自在。

二、语文教学“读”才是硬道理

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低年级阅读教学的主要做法是淡化理解，强化朗读。

朗读可以通过语调的轻重缓急、抑扬顿挫，淋漓尽致地表达感情，