高一信息技术(人教中图版)必修14.3人工智能的应用与影响教学设计.docx

高一信息技术(人教中图版)必修14.3人工智能的应用与影响教学设计

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教中图版《高一信息技术》必修14.3“人工智能的应用与影响”为教学内容，旨在通过引导学生探讨人工智能在现实生活中的应用实例，深入理解人工智能技术对社会各领域的影响。课程设计遵循以下思路：

1.以学生身边的实际案例为切入点，激发学生兴趣，引发思考。

2.结合教材内容，系统介绍人工智能的基本概念、应用领域及其发展趋势。

3.通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生探讨人工智能应用的正负面影响。

4.结合我国人工智能发展战略，培养学生的创新意识和责任意识。

5.以课后实践作业为延伸，巩固所学知识，提高实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，提高其对人工智能信息的敏感度和洞察力。

2.发展学生的计算思维，引导其运用逻辑推理和创造性思维解决实际问题。

3.增强学生的信息社会责任感，使其在利用人工智能技术时能够遵循道德规范和法律法规。

4.培养学生的信息处理能力，提升其运用信息技术解决复杂问题的能力。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对计算机操作和互联网应用较为熟悉。在知识方面，学生已经学习了计算机基础知识、网络技术等，对信息技术的应用有初步的认识。在能力方面，学生具备一定的信息检索、处理和传播能力，但逻辑思维能力和创新能力尚待提高。

在素质方面，学生对人工智能有浓厚的兴趣，但对其背后的技术和应用原理了解不足。学生具备一定的道德观念，但在面对信息伦理问题时，还需加强引导。在行为习惯方面，学生习惯于利用信息技术解决问题，但自主学习能力有待提高。

此外，学生在学习过程中可能受到以下影响：对人工智能的认识停留在表面，缺乏深入理解；在学习过程中容易受到网络信息的干扰，注意力难以集中；对课程内容的实用性有较高期待，希望所学知识能够解决实际问题。针对这些情况，教学中应注重激发学生兴趣，引导其深入思考，提高信息素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《高一信息技术（人教中图版）》必修教材。

2.辅助材料：搜集人工智能应用案例的图片、视频及相关的新闻报道。

3.实验器材：准备计算机设备，确保可以访问互联网，用于有哪些信誉好的足球投注网站信息和进行模拟实验。

4.教室布置：设置讨论区域，便于学生分组讨论和交流，同时保持教室环境整洁。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一系列人工智能应用的实际案例，如语音识别、自动驾驶汽车、智能家居等，引导学生思考人工智能在日常生活中的作用，激发学生对人工智能的兴趣和好奇心，为学习新课内容做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍人工智能的基本概念、发展历程和分类，让学生对人工智能有一个全面的认识。

（2）讲解人工智能的主要应用领域，如医疗、教育、交通等，通过具体案例分析人工智能如何影响这些领域。

（3）探讨人工智能技术发展对社会、经济、伦理等方面的影响，引导学生思考人工智能带来的挑战和机遇。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行简单的编程实践，如使用Python编写一个简单的神经网络，让学生亲身体验人工智能技术的实现过程。

（2）引导学生利用互联网资源，有哪些信誉好的足球投注网站并分析人工智能在某一具体领域的必威体育精装版应用，如人工智能在医疗诊断中的应用。

（3）进行小组讨论，分享各自有哪些信誉好的足球投注网站到的信息和观点，促进学生对人工智能应用的理解和交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）人工智能在医疗领域的应用，如通过分析病例和影像资料，辅助医生进行诊断。

（2）人工智能在交通领域的应用，如自动驾驶汽车如何提高交通效率和安全性。

（3）人工智能在教育领域的应用，如智能教育软件如何个性化地辅助学生学习。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调人工智能的概念、应用领域及其对社会的影响。针对本节课的重难点，如人工智能的工作原理、伦理问题等，进行简要的总结和强调，确保学生对这些知识点有清晰的理解。同时，提醒学生课后复习巩固所学内容，为下一节课的学习打下坚实的基础。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人工智能：一种现代的方法》byStuartJ.RussellPeterNorvig

-《深度学习》byIanGoodfellow,YoshuaBengio,AaronCourville

-《人工智能简史》by诺伯特·维纳

-《机器学习》by周志华

-《智能时代：大数据与智能革命重新定义未来》by吴军

2.鼓励学