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幼儿园的教案(精选15篇)
幼儿园的教案1
活动目标
1、幼儿初步了解茶叶的制作过程,知道茶叶是从哪里来的。
2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化,了解渴茶的好处。
3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。
活动准备
1、干茶叶。
2、录相带(采茶情景)、音乐磁带。
活动过程
1、品尝茶水请幼儿说说你喝的是什么?
2、师:你都知道有什么茶叶吗?请你说一说。
3、你眼中的茶叶长什么样子?请你画一画,看看谁画的最像。
(幼儿作画,并展示在展板上)
4、出示茶叶,幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。
5、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。
6、录像讨论:你从录像里看到什么、知道什么。
7、茶叶泡水后会有哪些变化呢?
8、幼儿讨论:喝茶有什么好处。
9、律动:采茶舞活动延伸关于茶叶的由来,还有许多有趣的故
事,请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料,下次活动时请小朋友
们互相讲讲关于茶叶的故事。
幼儿园的教案2
活动目标:
1、培养幼儿欣赏乐曲的兴趣和对音乐的感受力;
2、帮助幼儿理解乐曲的内容和乐曲的性质;
活动准备:
录音机、磁带;
活动过程:
一、告诉幼儿乐曲的名称,激发幼儿欣赏的兴趣;
二、教师带领幼儿完整欣赏两遍;
提问:
1、这好象是什么音乐?
2、这首曲子听起来是怎么样的?快的还是慢的?
3、你们听着音乐,闭上眼睛,脑子里想到了什么?
三、再次完整欣赏乐曲;
四、请幼儿用动作来表现自己对音乐的感受;
五、激发幼儿再次欣赏的兴趣;
幼儿园的教案3
一、活动目标:
1、认识上下、里外等不同的方位。
2、能运用方位词描述彩蛋的位置。
二、活动重点:
重视引导幼儿运用方位词描述彩蛋的位置。
三、活动准备:
1、挂图第4号。
2、各种大大小小的彩蛋、大布袋一个。
3、藏彩蛋所需的相关物品,如盒子、篮子、毛巾等。
四、活动过程:
(一)找彩蛋
1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戏,它把彩蛋都藏在哪里了?
2、出示挂图,引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在
报纸下等。
(二)摸彩蛋
1、小兔的大布袋里还有很多彩蛋,想请外面帮它一起藏。
2、出示一只大布袋,里面藏着彩蛋,幼儿每人摸出一个彩蛋。看
看摸出来的彩蛋是什么颜色的,和旁边的同步比一比谁的彩蛋大。
(三)藏彩蛋
1、请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。如:请把
彩蛋放到桌子上,请把彩蛋放到盒子里,等等。
2、请一名幼儿去藏彩蛋,剩下的幼儿闭上眼睛等候。请个别幼儿
猜一猜彩蛋藏在哪里。如果彩蛋没有找到,那就请藏彩蛋的幼儿去找
出来,并告诉大家彩蛋藏在什么地方。
五、活动延伸:可在平时区域活动时玩“寻找彩蛋”的游戏。
六、附栏:
七、活动反思:
幼儿园的教案4
设计意图:
引导幼儿比较两种物体的高矮,懂得高与矮的比较是相对的。培
养幼儿比高矮的兴趣,发展他们的逻辑思维能力。
活动准备:
1.悬挂气球,同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块,两张
小鸡和小鸭图片,一把贴绒小椅子。
2.每人一份高矮不同的材料:红色、绿色的小长方体积木、圆柱
体积木各若干,木珠若干,大小不同的量杯各一个,套管、盘子各一
个。
活动过程:
集体活动:
1.谁拍到了气球请甲乙两名幼儿来拍悬挂着的气球,可看到甲拍
到了气球,乙却拍不到。
2.与同伴比高矮幼儿两两组合比高矮,讲出谁高、谁矮或两个人
一样高。自由交换伙伴再比,可多次进行。
3.比用具幼儿在活动室中自由寻找两种用具比较高矮:如热水瓶
高,杯子矮;组合柜高,小椅子矮……
4.比积木教师出示红色、绿色长方体大积木各一块,变换摆放方
法,让幼儿观察比较:两块积木平放——一样高;红积木竖起来,绿
积木平放——红高绿矮;红积木平放,绿积木竖
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