Unit 2 Period Ⅱ Discovering Useful Structures—Reading for Writing2023-2024学年新教材高中英语必修第三册同步教学设计（人教版2019）.docx

Unit2PeriodⅡDiscoveringUsefulStructures—ReadingforWriting2023-2024学年新教材高中英语必修第三册同步教学设计（人教版2019）

主备人

备课成员

教学内容

Unit2PeriodⅡDiscoveringUsefulStructures—ReadingforWriting

2023-2024学年新教材高中英语必修第三册同步教学设计（人教版2019）

本节课主要围绕Unit2的主题，选取教材中DiscoveringUsefulStructures部分的ReadingforWriting章节。教学内容包括：

1.学习并掌握描述人物性格和行为的形容词及副词；

2.理解文章结构与段落发展，掌握写作技巧；

3.阅读教材中的范文，分析其语言特点及写作风格；

4.完成课后写作任务，运用所学结构与词汇描述人物。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习描述人物性格和行为的词汇，提高学生运用英语进行描述和表达的能力。

2.文化意识：通过阅读范文，增强学生对不同文化背景下人物性格特征的认识和理解。

3.思维品质：培养学生分析文章结构、段落发展及写作风格的能力，提升逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：鼓励学生自主探究、合作学习，提高学生独立解决问题的能力和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述人物性格和行为的形容词及副词的正确用法。

②学习并运用文章结构与段落发展的基本技巧，如主题句、支持句和结论句的构建。

③通过范文分析，理解并模仿范文的语言特点和写作风格。

2.教学难点

①准确把握描述人物性格和行为的形容词及副词的细微差别，并在实际写作中恰当使用。

②理解并运用不同的段落发展技巧，如举例、对比、因果等，使文章结构清晰、逻辑严密。

③在写作过程中，如何将所学结构与词汇与个人观察和思考相结合，创作出具有个人特色的人物描述文章。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-高清屏幕

2.课程平台

-学校内部教学管理系统

-在线英语学习平台

3.信息化资源

-电子版教材

-单词卡片

-人物描述范文

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动式写作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何生动地描述一个人的性格和行为吗？这与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同性格特点的人物图片或视频片段，让学生初步感受描述人物的魅力或特点。

-简短介绍人物描述的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物描述的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解人物描述的定义，包括其主要组成元素如形容词、副词及句子结构。

-详细介绍人物描述的组成部分或功能，使用例句帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解人物描述在实际应用中的作用。

3.人物描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物描述的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的描述人物性格和行为的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、描述方式和表达效果，让学生全面了解人物描述的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人物描述技巧提升写作水平。

-小组讨论：让学生分组讨论人物描述的技巧和策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个人物作为描述对象进行深入讨论。

-小组内讨论该人物的典型性格和行为特点，以及如何运用所学结构和词汇进行描述。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物描述技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物的性格、行为特点及描述方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物描述技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括人物描述的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调人物描述技巧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进