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幼儿园海洋奇迹：科学故事《大海捞针》教学计划

1.引言

幼儿园是孩子们最初接触知识和世界的地方，而科学故事《大海捞针》

正是一部精彩的教育资源，它既能开拓幼儿的视野，又能培养孩子们

对科学的兴趣。在这篇文章中，我们将介绍《大海捞针》这一科学故

事，并提出一份完整的教学计划，以帮助幼儿园老师有效地传授相关

知识，激发孩子们的好奇心和想象力。

2.《大海捞针》科学故事概述

《大海捞针》是由美国科学作家杰拉尔德·利斯夫写就的一部脍炙人口

的科普读物，以海洋为背景，通过引人入胜的故事情节将科学知识娓

娓道来。故事讲述了海洋动物们发现了一根神秘的金属线，它们展开

了一场奇妙的探险之旅，最终揭开了“大海捞针”之谜。通过故事中

的角色和情节，读者能够了解海洋生物的生态和行为特点，以及海洋

中隐藏的奥秘和宝藏。

3.教学计划

(1)主题导入

老师可以通过简单的海洋介绍和海洋动物的图片或玩具让孩子们对海

洋世界产生兴趣，引入本次科学故事的主题。

(2)人物角色介绍

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在讲述故事前，老师可以向孩子们介绍故事中的海洋动物角色，如海

龟、海豚、章鱼等，通过他们的形象和特点来吸引孩子们的注意。

(3)故事讲述与互动

老师可以生动地讲述《大海捞针》的故事情节，并通过提问、游戏等

方式与孩子们互动，加深他们对故事的理解和记忆。

(4)深入探讨与实践

故事讲述完毕后，老师可结合故事中的情节和知识点，通过海洋生物

模型或实际观察，让孩子们更直观地了解海洋生物的生活习性和海洋

环境的特点。

(5)总结与回顾

课程结束时，老师可以对本次教学进行总结和回顾，帮助孩子们巩固

所学知识，激发他们对科学的兴趣并培养他们的观察力和思维能力。

4.个人观点和理解

对于幼儿园海洋奇迹：科学故事《大海捞针》教学计划，我认为这不

仅可以丰富幼儿的科学知识，还能培养他们的想象力和创造力。通过

深入的互动和实践，孩子们能够更好地理解科学知识，激发他们对自

然的好奇心，为以后的学习打下良好的基础。

结语

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通过本篇文章的介绍和教学计划，相信幼儿园老师们可以更好地利用

《大海捞针》这一科学故事资源，将丰富的海洋知识传授给孩子们，

引导他们对科学的热爱，并在轻松愉快的氛围中完成科学教育的目标。

希望这份教学计划能给幼儿园的教育工作者们带来一定的帮助，也让

孩子们在海洋奇迹中感受科学之美。幼儿园海洋奇迹：科学故事《大

海捞针》教学计划

扩写

5.拓展活动和创意

除了基本的教学计划外，可以通过拓展活动和创意来进一步加深孩子

们对海洋科学故事的理解和兴趣。

-美术创作：

让孩子们自由发挥想象力，用画笔和颜料绘制属于他们心中的海洋世

界，可以是海底世界、海洋动物或是与故事情节相关的场景。通过画

画的过程，可以激发孩子们的创造力和艺术天赋，同时也加深他们对

海洋科学故事的印象。

-实验探究：

可以组织一些简单的海洋科学实验，比如模拟海洋环境中的盐度、水

压等特点，让孩子们通过实际操作来感受和理解海洋科学知识。还可

以通过制作海洋生物的模型，让孩子们亲自参与，从中体验海洋生物

的特点和生活习性。

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