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新人教部编版小学三年级语文下册
《习作:中华传统节日》优质课教案
教学目标
1.培养学生搜集传统节日名称和传统节日习俗资料的
能力。
2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清
楚过节的过程。
教学重难点
能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作。
教学准备
多媒体课件。
教学课时
2课时。
第1课时
教学过程
一、情景导入
同学们,中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人民,
同时也孕育了灿烂的华夏文明,其中包括许多很有民族特色
的传统节日。这些节日蕴含着许多动人的故事,有的甚至具
有传奇色彩,寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感和美好
愿望。
同学们,你们知道我国有哪些传统节日吗?(自由交流)
本单元我们已经了解了一些民族的传统节日。那么,想
一想你都参加过哪些节日活动?今天我们就选择你记忆最
深的一个有意义的节日,有序地把过节的过程写出来,也可
以写在节日中发生的印象深刻的事。
二、探究新知
(一)明确范围,讨论理解。
1.说说自己知道的传统节日。
提示:在介绍自己知道的节日时,要从节日的来历、形
式、特色以及自己参加过哪些节日或给自己留下印象最深的
场面、情景几方面来说,要有一定的顺序。
2.学生读书上提示,明确本次的习作所要写的内容:
可以写自己家过节的过程,也可以写在节日中发生的印象深
刻的事。
3.小组交流。
(二)提供例句,打开思路。
1.播放录像。春节贴春联、放鞭炮,元宵佳节扭秧歌,
让学生直观地了解节日的习俗。
2.交流归纳。
3.好词佳句。投影出示描写节日的好词佳句。(供学生
参考)
除夕夜,街上“噼噼啪啪”的鞭炮声接连不断,空中闪
烁着耀眼的火花,家家户户灯火通明,金黄色、黄绿色的窗
户,在忽明忽暗、忽燃忽灭的烟花中,好像同时打开的电视
机,在播放精彩的节目。
元宵节也是我国的传统节日,我们通常在这一天早上吃
汤圆,在家里挂上红红绿绿的灯笼,并猜灯谜。随着一声声
震天动地的礼炮声,一朵朵礼花在空中绽放:有的像绚丽多
彩的降落伞,有的像五颜六色的蘑菇,有的像金色的绣球,
有的像银色的星星,有的像天女散花,有的像音乐喷泉,美
丽的礼花在空中盛开。
三、作业
搜集并积累描写节日的好词佳句。
第2课时
一、复习导入
学生交流自己搜集的描写节日的好词佳句。教师评议,
导入新课。
二、探究新知
(一)课件出示例文。
元宵节
中国有许多传统而有意义的节日,如:辞旧迎新的春节、
皓月闪烁的中秋节、必里迟离的重阳节,而我喜欢的是元宵
节。元宵节吃汤圆,团团圆圆,合家安康,过了元宵节就等
于过完了新年,在那一天,人们会猜灯谜、舞龙、舞狮子,
为元宵节增添了许多节日的气氛。
正月十五的那天,人们都会去大街上买回面粉、芝麻、
肉馅,赶回家里开始一天的忙碌。在那一刻我们用自己辛勤
的双手开始揉面粉、包馅,然而我便问妈妈为什么是自己包
汤圆而不是自己去大街上买一盒,妈妈说:“因为每当正月
十五,汉武帝祭祀太一神,定为与民为乐,自己做的会更深
刻。祝我们身体健康、万事如意。”不知不觉中到了傍晚,
我烧好了开水,将汤圆下锅,等汤圆全部浮了起来,一颗颗
雪白晶莹的汤圆入口即化,冒着热腾腾的热气,如同仙境一
般。突然外面空中烟花冲天而上,五彩缤纷、绚丽多彩,在
空中绽放。“缛彩遥分地,繁光远缀天。接汉疑星落,依楼
似月悬”。霎时间,人们欢呼,人们雀跃,欢潮如歌!而另
一边两只舞狮进行一段生动的表演后,一滚,一跃,同时从
嘴部垂下红色的对联。金色的长龙腾空跃起,在两只舞狮的
上端,似真似幻。
不觉中,夜幕下的点点彩光持续绽放,随即消失,只在
眨眼间,那是炫丽的烟火,夺人眼球,也让人们欢呼庆贺节
日的来临,元宵节!
1.学生自由阅读例文,想一想:作者是怎样写好中华
传统节日——元宵节的?
2.小组同学互相交流,小组长做好记录。
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