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初中语文阅读训练（三十四）

?水性江南

?王本道

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?每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真

谛的念头。

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?江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻

的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。

那锐利的兵剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬

殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢?我一度大惑不解。

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?一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。天下莫柔弱于水，而攻坚强者

莫之能先。老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，

河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天

的瀑布，山中奏呜的清泉千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江

南独特的文化。

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?江南的水，如轻纱薄雾.随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南

的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：二月你看江南的

花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，细雨裹着万重山江南的人也一如江南的风

物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥.绍兴

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的沈园，秦淮河上的桃叶渡深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命

的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心

旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清

流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。

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?江南的水又时有惊涛拍岸.卷起千堆雪之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风

物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽

山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山

的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反

复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水.千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之

士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥众多仁人

志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋

溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就

连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力

的佐证.清末的秋瑾则是最优秀的代表。

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?江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这

种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画

和似水流年

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?19.文章标题水性江南的含义是什么?请用文中一句话回答。(2分)

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?答：

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?20.请在下面的空格内填入合适的内容，要能体现刚柔相济的江南美。(4分)

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?答：江南的水，既又;江南风物，既风姿绰约又雄伟挺拔;

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?江南的人，既又。

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?21.作者在第二、五两段中分别提到剑，各有什么用意?(2分)

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?答：

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?22.你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士

哪些壮怀激烈的诗句?请写出一句。(2分)

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?答：美丽传说：

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?诗句：

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?23.仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。(3分)

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?答：二月你看江南的花，花如野火遍地燃;

?

?清明你看江南的雨，细雨裹着万重山;

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?答案：

?19.(2分)是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水

哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)

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?20.(4分)江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮。(每处

1分，意思同即可)

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?21.(2分)第二段提到剑，为了点出江南具有凌厉强悍的气质;第五段提到剑，为了表

明江南的水涵养了江南人的英豪之气。(每点1分，意思同即可)

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?22.(2分)参考答案示例：梁山伯与祝英台(1分);人生自古谁无死，留取丹心照汗青

(文天祥)(1分)

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?23.(3分)参考答案示例：十月你看江南的山，轻霜来把山林染。(本题视内容、句

式、文采综合评分)。

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