教师个人年度考核总结范文(通用15篇).pdfVIP

教师个人年度考核总结范文（通用15篇）

教师个人年度考核总结范文（通用15篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研

究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们

要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我精心整

理的教师个人年度考核总结范文（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

教师个人年度考核总结1

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全

体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主

动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造

潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导

的分工用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种

知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民

主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利

完成教育教学任务。

一、政治思想素质

有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，职责

性较强，并具有必须的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于

理解学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的

劳动纪律、规章制度，工作用心、主动、讲究效率。

二、业务知识潜力

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论

和文化业务知识。

一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，

按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正

体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小

学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创

新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和

抽象、分析和综合思维潜力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、

发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组

织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、

主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教

学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计

各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，到达大纲要求的质和量。

二是用心参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，

提高教学水平。

三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学

生平时的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；用心主动地向组长请

教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做

好教学工作。

以上是我今年教学工作大体状况，最大的不足就是对这些所有工作的

具体操作把握得不是很理想，期望在以后的工作中领导及老教师们能多多

指点及帮忙，自己争取尽到一名优秀教师应有的职责，也争取在教学方面

取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，期望在新的一年里，

自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

教师个人年度考核总结2

时间过得真快，本学年的教学工作就要结束了。这个学年，我负责7

班的英语教学。根据学年开始时制定的教学工作计划，本学年的教学工作

总结如下：

一、学生的基本情况

班上有七年的学生。大多数学生基础差，拼写不规则，学习缺乏主动

性，对英语兴趣不大。我班三分之一的学生基础扎实，学习态度认真，对

英语有兴趣。四个同学智力都很低，看书都抄错字。另外，10个学生根本

不学英语。

二、采取的措施

1.在教学过程中，注重经常性教学，以学生为主体，为全体学生组织

教学，注重培养学生的听说读写能力。

2.掌握词汇和句型学习，经常练习听写，提高学生记忆单词和句型的

能力；另外，从开学开始就要抓紧背英语课文。

3.课内外多听多说英语。尽量在课堂上用英语教学，这样学生可以更

多地接触英语。每节课都应该用一定的时间让学生用他们所学的共同语言

和所学的句型在不同的情况下进行对话。他们还可以结合实物和图片用英

语进行简单的描述，培养学生的语感。

4.关注测试，关注讲课评价，分析测试。

5.为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，每周检查一次。

6.在教学过程中，我发现师徒制也是一种很好的学习方法，所以我参

加了师徒制活