2024年苏教版五年级数学下册第十一单元整理与复习教案.pdf

2024年苏教版五年级数学下册第十一单元整理

与复习教案

教学内容：

这部分内容是全册教科书的整理与复习。通过本单元的教学，可

以辅助学生进一步加深对本学期所学内容的理解，提高应用所学知识

解决相关问题的能力，沟通所学知识之间的联系，并为进一步的学习

奠定基础。这部分教材一共分五段部署。

1“”

、数的世界。主要引导学生整理和复习方程、分数的意义和

基天性质、公倍数和公因数等概念，练习解方程、求两个数的最小公

倍数和最大公因数以及分数加、减法。

2“”

、图形王国。主要引导学生整理和复习用数对确定位置和圆

的相关知识。

3、“统计天地”。主要引导学生整理和复习复式折线统计图。

4“”

、应用广角。主要引导学生通过实际调查、丈量和简单的实

验，收集信息、交流信息解决一些简单的实际问题，以使学生经历综

合应用所学知识解决实际问题的过程，体会数学知识和方法在生活里

的广泛应用价值。

5、“自我评价”。引导学生对自己本学期的数学学习情况作出综

合的实事求是的评价。

教学目标：

1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形

如X±AB、AXB和X÷AB的简单方程，能正确理解简单实际问

题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简单的实际问题。

2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因

数的含义，能在1-100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍

数和最小倍数以及100以内两个自然数的公因数和最大公因数。

3、使学生进一步理解分数的意义以及分数与除法的关系，能正

确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数;会根据分

数的基天性质进行约分、通分，会比拟异分母分数的大小。

4、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表现位置的方

法;能在方格图上用数对表现点的位置，能根据给出的数对找到相应

的点。

5、使学生进一步理解并掌握圆的特征，会正确计算圆的周长和

面积，并能解决一些与圆有关的简单实际问题。

6、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本

学期的整体学习情况，体验与同学交流和学习胜利的乐趣，感受数学

的意义和价值，开展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

5

教学部署：课时

第一课时：数的世界(一)

教学内容：

1141-6

课本第页第题。

教学目标：

1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形

X±ABAXBX÷AB

如、和的简单方程，能正确理解简单实际问

题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简单的实际问题。

2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数和最大公因

1-10010

数的含义，能在的自然数中，找出以内两个自然数的公倍

数和最小公倍数以及100以内数的公因数和最大公因数。

教学过程：

一、谈话引入

师：本学期我们学习了有关方程的哪些知识?

问：谁能说说什么是方程?说说等式与方程的联系与区别吗?

板书：方程

二、复习方程有关知识

1、完成第1题。

???

生：哪些方程哪些不是为什么

师：要判断是不是方程?关键有什么?

2、完成第2题。

师：我们在解方程时，是根据什么解的?

生：等式性质

追问：什么是等式性质?

33

、指导完成第题。

师：你知道这卷薄膜展开后是什么图形吗?

生：长方形。

“”?